语文人教版六年级下册写毕业赠言.docVIP

综合性学习——《依依惜别》教学设计 写毕业赠言 教学目标： 1、通过讨论探究的方式认识什么是赠言、作用以及写什么等。 2、通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的主要目的和内容，学会写赠言。 3、通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。 教学难点: 正确判断赠言优劣，如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。 教学准备： 1、收集有关“离别”的诗句、谚语、名言。 2、制作卡片 3、自制多媒体课件。教学过程：一、深情朗诵，创设情境 1、师配乐朗诵《同学录》引入情境。这首短短的诗，这情味浓浓的同学录会留下每个人的气息，每个人的语言文字。再有40天你们就要离开母校了，在离别之际，大家一定会感慨万千，来，让我们一起深情的朗读能表达我们此刻心情的这首诗《同学录》。 二、交流讨论、汇报内容 过渡语：课间的时候老师看见你们很忙碌地在写同学录，前面的星座、爱好、出生年月等都好填写，但后面的赠言部分五花八门、形形色色。有的同学对写赠言还丈二和尚摸不着头脑呢？所以今天我们就四人一组合作学习来讨论关于毕业赠言的话题。为什么写，写什么？ 师：同学们讨论的很热烈，我请小组成员来汇报下。 三、诗句引路，激发情感 1、师：俗话说：天下无不散之筵席。离别是我们每个人都要面对的，古人云：自古多情伤离别，古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗句。 2、交流搜集的资料与同学共享。 3、老师把我们比较熟悉的