语文人教版六年级下册日积月累、成语故事.docVIP

人教新课标六年级下册回顾拓展五（日积月累、成语故事）　 彭阳县第三小学 韩志梅 教学目标?? 知识与能力： ??? （1）积累关于工作方法、工作态度和工作精神方面的成语，能理解并正确运用成语。 ????? （2）养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 过程与方法： ?????? 回顾交流，合作学习。 3.情感态度与价值观： 做事抓主要问题。 教学重点： ??? ?积累成语。 教学难点： ?? ?交流对成语故事的理解和具体感受。 课时安排：1课时教学过程：　一、日积月累 1、导入：本单元以“科学精神”为主题，通过本单元的学习，你们积累了哪些四字词语？（学生说）这节课我们再来学习16个这方面的四字词语，其中绝大部分是成语，那么四字成语与四字词语有什么区别呢？（成语都有它自身的固定结构，这是长期以来约定俗成的，是必须有典故的、有来源的、有故事的。如：大公无私、竭泽而渔等） 　　 2．自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。　　 3．指名朗读。　　 4．交流成语意思。　　 5、学习了这16个词语。理解了意思，会不会用呢？（课件出示） 6．再读这些成语，你会发现其中有些成语的意思相近或反映了同一个内容，找找看。 （学生试分类然后汇报，课件出示分类情况） 7、你们还知道哪些类似的词语？（学生交流） 8、