语文人教版五年级下册《再见了亲人》第二课时教学设计.docVIP

14 再见了亲人 (第二课时) 教学目标：　　1、通过朗读，讨论，理解课内容，体会志愿军战士与朝鲜人民之间用鲜血凝成的伟大友谊。　　2、能抓住重点句子进行有感情朗读课文。选择自己喜欢的段落背诵。　　3、深刻领会并学习作者围绕中心选择典型材料进行表达的方法。　　4、结合句子理解“唯一、雪中送炭”的含义，能用“雪中送炭”造句。教学重点：　　学习作者围绕中心选择典型材料进行表达的方法。教学准备：　　投影片（分别场面图）、磁带（二胡曲《还乡行》）、火车汽笛声录音教学过程：　　一、整体感知，提示训练点。　　1、学生读书思考：作者写这篇文章的目的是什么？　　（板书：中朝友谊 鲜血凝成）　　2、快读全文思考：作者围绕这个中心选择了哪些材料？　　（板书：大娘、小金花、大嫂）　　3、学生讨论，作者为什么只选择了这几个材料来写？　　（板书：围绕 选择典型材料）　　二、研读课文，体会训练点。　　1、引导学第一段，体会学习方法。　　指读课文，出示思考题（投影）　　听读要求：　　　A、用简洁的话，说这段写了几件事？　　　B、认真思考，作者为什么要选择这几件事来写？　　　C、边听边划，把自己不理解的地方标出来。　　学生听读后讨论，教师启发生回答问题。　　（板书：洗补衣服 送打糕 救伤员）　　（结合思考题引导学生认识到大娘与志愿军战士之间结下的深厚情谊，进而领