- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 9页
- 2019-02-26 发布于河南
- 举报
四则运算 括号 一、复习旧知 问题:我们目前学过哪几种运算? 我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 (加法、减法、乘法、除法) 二、感受括号的作用 (一)感受小括号的作用 2. 如果变成96÷(12+4)×2,运算顺序怎样? 3. 先说一说运算的顺序,再计算。 96÷12+4×2 问题:1. 说一说这道题的运算顺序是什么。 要先算小括号里面的。 预设:96÷(12+4)×2 =96÷16×2 =6×2 =12 (二)感受中括号的作用 问题:1. 如果在96÷(12+4)×2的基础上再加上中括号, 你知道运算顺序应该是怎样的吗? 2. 先说一说运算的顺序,再计算。 96÷[(12+4)×2] 一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号 里面的,再算中括号里面的。 =96÷[16×2] =96÷32 =3 3. 算式中有小括号还有中括号,应该按照怎样的顺序计算? 二、感受括号的作用 三、巩固新知 1. 先说一说下面各题的运算顺序,再计算。 360÷(70-4×16) =360÷(70-64) =360÷6 =60 158-[(27+54)÷9] =158-[81÷9] =158-9 =149 问题:算式中有小括号还有中括号,应该按照怎样的顺序计算? 三、巩固新知 2. 你知道
您可能关注的文档
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质整理复习教学设计.doc
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和性质解决问题例3.doc
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写.pptx
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写法_教学设计.docx
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写法教学反思.doc
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写法教学设计.doc
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义和读写法.doc
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义学习单.docx
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义导学单.docx
- 人教2011版小学数学四年级小数的意义导学案.doc
- 小学科学播散希望的种子 赵怀.pptx
- 小学科学播散希望的种子 赵怀宇.pptx
- DB43∕T 3449-2025 城市轨道交通运营应急管理规范.docx
- DB43∕ 3550-2026 工业企业挥发性有机物排放标准.docx
- DG∕TJ 08-505-2000 建筑用塑料管材标识规程.docx
- DG∕TJ 08-507-2018 高强混凝土抗压强度无损检测技术标准.docx
- DG∕TJ 08-2140-2025 城镇污水处理厂分类技术标准.docx
- DB46∕T 730-2026 智慧消防信息平台技术规范.docx
- DB46∕T 730-2025 智慧消防信息平台技术规范.docx
- DB43∕T 3282.2-2025 智能网联道路新型基础设施建设技术导则 第2部分:检测与验收 .docx
原创力文档

文档评论(0)