人教2011版小学数学四年级平移（二）.docVIP

平 移 教材来源：小学四年级《数学》教科书/人民教育出版社2013版 内容来源：小学四年级数学（下册）第七单元 主 题：平移 课 时：共1课时 授课对象：四年级学生 设 计 者:新密市市直第二小学 司松娟 学习目标 1. 结合具体的情景，根据已知平移后的图形,能确定图形平移的方向和平移的格数。 2. 感知平移现象，能按指定平移的方向和距离,通过交流动手操作等过程能在方格纸上画出简单沿水平方向,竖直方向平移后的图形。 评价任务 1. 采取直观形象的方式，能确定图形移动的方向和平移的格数。 2. 能在方格纸上画出简单沿水平方向,竖直方向平移后的图形。 资源与建议: 1、课程标准相关要求 根据对教材和学情的分析，结合课标的要求，教学目标定位为：能按要求在方格纸上将简单的图形进行平移。教学的重难点定为：掌握平移的方法。按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，带有启发性和思考性的问题，引导学生思考、操作，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出方法，从而实现突出重点、突破难点的目的。 2、教材分析　 《图形的运动》这个教学片断，是在学生初步感知了平移现象，并能直观地区别这种常见现象；是在学生能够借助方格纸判断出一个简单图形平移后的距离。