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《圆中的计算问题》教案 教学目标 了解扇形的概念，理解斤。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们 的应用? 通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索用的圆心角所对的弧长厶二竺和扇形而 180 积S扇二竺竺的计算公式，并应用这些公式解决一些题目. 360 教学重难点 重点：沪的圆心角所对的弧长L= 嘤,扇形面积S沪竺工及其它们的应用. 180 360 难点：两个公式的应用. 教学过程 一、 复习引入 （老师口问，学生口答）请同学们回答下列问题. 圆的周长公式是什么？ 圆的面积公式是什么？ 什么叫弧长？ 老师点评：（1）圆的周长C=27TR （2） 圆的面积S图=兀贰 （3） 弧长就是圆的一部分. 二、 探索新知 （小黑板）请同学们独立完成下题：设圆的半径为心贝IJ： 圆的周长可以看作 度的圆心角所对的弧. TOC \o 1-5 \h \z 1。的圆心角所对的弧长是 . 2。的圆心角所对的弧长是 ? 4。的圆心角所对的弧长是 . 沪的圆心角所对的弧长是 . （老师点评）根据同学们的解题过程，我们可得到: 沪的圆心角所对的弧长为鯉? 180 一滑轮装置如图，滑轮的半径/?=10cm,当重物上升15.7cm时，问滑轮的一条半径04 绕轴心O按逆时针方向旋转的角度？（假设绳索与滑轮Z间没有滑动，乃取3. 14） 解：设半径OA绕轴心。按逆时针方向旋转，则 込 15.7 18（） 解方程，得 代90. 答：滑轮按逆时针方向旋转的角度约为90°? 古希腊埃拉托塞尼曾给出一个估算地球周长（或子午圈长）的简单方法.如图，点S 和点A分别表示埃及的赛伊尼和业历！大两地，业历山大在赛伊尼的北方，两地的经度大致 相同，两地的实际距离为50（）0希腊里（1希腊里^158. 5m）.当太阳光线在赛伊尼直射吋， 同一时刻在亚历山大测量太阳光线偏离直射方向的角为。，实际测得Q是7. 2。,由此估算出 了地球的周长，你能进行计算吗？ 解：因为太阳光线可看作平行的，所以圆心角ZAOS=T?2。. 设地球的周长（即OO的周反）为C,则 C 360° “ ——= 二 50, 弁S 7.2。 ??.C = 50 邪= 50x5000 =250000（希腊里） ~39625（km） 答：地球的周反约为39625km. 我们知道，地球周2约为40000m?可见，2000前，埃拉托塞尼的估算结果已经相当精 确了. 问题：（学生分组讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳 子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示: （1） 这头牛吃草的最大活动区域有多大？ （2） 如杲这头牛只能绕柱子转过〃角，那么它的最大活动区域有多大？ 学生提问后，老师点评：（1）这头牛吃草的最大活动区域是一个以A （柱子）为圆心, 5m为半径的圆的面积. （2）如果这头牛只能绕柱子转过〃。角，那么它的最大活动区域应该是〃。圆心角的两个 半径的沪圆心角所对的弧所围成的圆的一部分的图形，如图： 像这样，市组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所I韦I成的图形叫做扇形. （小黑板），请同学们结合圆心面积S=7TR2的公式，独立完成下题： 该图的面积可以看作是 度的圆心角所对的扇形的面积. TOC \o 1-5 \h \z 设圆的半径为1。的圆心角所对的扇形面积S扇形二 . 设圆的半径为/?, 2。的圆心角所对的扇形面积S扇形二 ? 设圆的半径为, 5。的圆心角所对的扇形面积S扇形二 ? 设圆半径为R, 的圆心角所对的扇形面积S扇形二 老师检察学生练习情况并点评 360 1 9 S扇形二一兀H 360 2 S扇形二一兀 360 S扇形二泌1 360 S扇形二巴竺 360 因此：在半径为R的圆中，圆心角川。的扇形：S闹形二竺兰. 圆锥：以直角三角形的一条直角边所在的直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围 成的几何体叫做圆锥. 圆锥用表示它的轴的字母表示. 如图，沿着圆锥的母线，把圆锥的侧面展开，得到一个扇形，这个扇形的弧长等于圆锥 底血的周长，而扇形的半径等于圆锥的母线的长. 如图，圆锥形的烟囱帽，它的底面直径为80cm,母线为50cm.在一块大铁皮上剪裁 时，如何画出这个烟囱帽的侧面展开图？求出该侧面展开图的面积. 解：烟囱帽的侧面展开图是扇形，如图，设该扇形的面积为S. 在铁皮上画一个扇形，除需知道扇形半径/外，还需知道扇形圆心角由刚学过的弧 长汁算方法，可得： TOC \o 1-5 \h \z 2兀 f = g2〃7 360心 ??? ^z=360ox-=360 X —=288° I 50 S二—^―gr/2= 2 x 502 龙二2000兀211?） 360° 360° 三、归纳小结（学生小结，老师点评） 本节课应掌握： 沪的圆心角所对的弧长L二鯉? 180 117