人教2011版小学数学四年级四年级下册数学平均数课件.pptVIP

把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 平均高度 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小亮：11个 小明：15个 小红 小兰 小亮 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 也就是相当于，把我们组收集的矿泉 水瓶总数平均分成4份。 （ 14 + 12 + 11 + 15 ）÷ 4 = 52 ÷ 4 = 13（个） 答：这一组平均每人收集13个。 求平均数的计算方法: ① 移多补少法: 数量较小时使用比较方便. ② 公式法： 总数量÷总份数 ＝平均数: 平均数的特点 最大数＞平均数＞最小数 王强 谢明 李雷 王小飞 刘思 148 142 139 141 140 杨洋 周小杰 陶晓 卢浩 蔡志 144 146 142 145 143 欢乐队 开心队 看看两个队的身高记录吧！ 单位：厘米 单位：厘米 哪个队的身高高一些？ 平均数能较好地反映一组数据