人教2011版小学数学四年级小学加减法教学设计.docVIP

四年级下册数学《小数的加减法（2）》 教 学 设 计 云王小学 方 凯 2017年 4月 小数的加减法（2） 教学内容? 人教版数学四年级下册第73页的内容及第74页练习十七的第5—10题。 教学目标 （一）、知识与技能 1．通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算，培养学生的运算能力，养成良好的计算习惯。 2．通过计算、比较等活动使学生经历把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算的过程，培养学生运用迁移规律的意识。 3．通过解决实际问题，使学生感受到小数加减法在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识，增强学习数学的信心。 （二）、过程与方法：??? 经历探索小数位数不同的小数加、减法计算方法的过程， HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会小数加、减法和整数加、减法在算理上的联系。学会分析、比较、归纳和类比的思维方法。（三）情感、态度、价值观：???在学习活动中，发现数学与生活的联系，激发学生的求知欲望，培养学生认真刻苦的学习习惯。 教学重点和难点教学重点? 理解小数加、减法的算理（即相同数位对齐的道理），掌握被减数的位数比减数少时，末尾添零补足后退位再减的计算方法 教学难点