语文人教版五年级下册14.《再见了，亲人》第二课时.docVIP

14.再见了，亲人 　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　教学目的：　　1．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3．了解课文重点语句对表达情感的作用。 　　教学重难点：　　1．了解课文重点语句对表达情感的作用。　　2．体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成。 　　教学过程：　　课前两分钟，用多媒体播放配有当年抗美援朝画面的《志愿军战歌》 　　（一）创设情境导入　　同学们，你们知道吗?1950年10月25日，志愿军就是唱着同学们刚听到的雄壮的《志愿军战歌》出国参战的，今年刚好是志愿军赴朝参战52周年。他们回国时与朝鲜人民依依惜别的感人情景仿佛历历在目。这节课，就让我们与志愿军老战士一起追忆那动人的告别场面，去听一听离别时他们对朝鲜亲人都说了些什么？请同学们齐读课题。 　　（二）读书思考　　默读课文，思考：课文写了哪几位亲人?志愿军回忆了哪些往事?　　板书：大娘缝补衣服送打糕救伤员　　 小金花救老王　　 大嫂挖野菜 　　（三）重点学习第一自然段，学生用同样的方法自学后两自然段。 　　1．默读思考：课文是从哪几方面来说明中朝两国人民不是亲人却胜似亲人?（学生边读边思考边画批） 　　2．然后交流，教师点拨。　　板书：几夜不眠昏倒路旁失去孙孙