语文人教版五年级下册25、自己的花是让别人看的（第二课时）.pptVIP

;耐人寻味 莞尔一笑 花团锦簇 应接不暇 姹紫嫣红 脊梁 ;多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ ;默读课文第3自然段，看看作者在德国看到了一种怎样奇丽的景色？用“——”画出描写美丽景色的句子。用“△”画出你认为写得好的词语，联系上下文尝试理解。 ; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;;;返回; ; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;口语交际： ①???如我是一位游人，看到这怒放的鲜花，我会?????????????????? ???。 ②假如我是德国的养花人，走在街头， 我会?? ?。 ;再读课文第2、3自然段，看看哪些句子突出表现了那是一个奇特的民族。用“﹏”画出体现民族奇特的句子。用“△”画出你认为很重要的词语，联系上下文尝试理解。; 家家户户都在养花。他们是