语文人教版五年级下册26.《威尼斯的小艇》.docVIP

人教版五年级语文下册 26.《威尼斯的小艇》（第二课时） 贵港市港北区根竹镇民权小学 叶桂凤 教学目标： 1、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它 与威尼斯的关系。 2、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。 教学难点：学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。 教学过程： 一、质疑激趣，揭示课题 1、同学们，你们知道大街上常见的交通工具是什么吗？那么，如果没有大街，有的只是水道，你们猜猜看，它的交通工具又是什么呢？这节钟我们来学习与小船有关的一篇课文26《威尼斯的小艇》 2、学生集体读两遍课题，问：看了课题，你们有什么要了解的吗？尽管提出来。学生提问，老师随机板书有价值的问题：威尼斯在哪里，小艇的样子怎样，小艇的作用如何等。 二、充分自渎，整体感知 1、请学生自由朗读课文，并思考大家刚才提出的问题，还可以在书中圈点批注。（教师巡回指导） 2、说说课文主要内容和自己最突出的感受。 三、师生合作，探究交流 1、先请同学们看大屏幕（多媒体课件呈现小艇的样子），大家看后能用自己的话描述小艇的样子吗？（学生口述）现在请同学们快速读读课文，看看作者是怎样描写小艇样子的。谁来读读。（指名读、 齐读） 2、与你们描述的相比，作者的描写哪些值得我们学