语文人教版五年级下册16.桥第一课时教学设计.docxVIP

16　桥 教学目标： 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2．有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 3．积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 教学重点： 抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，体会课文在表达上的特点。 教学难点： 理解题目所蕴含的深意。 课时安排：2课时 课前准备： 准备上课PPT。 教学过程： 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1．以前我们学过哪些有关“桥”的课文？这几篇课文分别写的是什么内容。 2．今天我们要学习的课文是《桥》，这篇课文又会写些什么内容呢？ 二、初读课文，感知大意 1．自由读课文，注意把字音读正确，句子读通顺。不理解的词语可通过查字典和联系上下文的方式自己解决，也可向学习伙伴请教，难读的句子多读几遍。 2．检查生字认读和课文朗读情况。 （1）检查字音、字形 （应注意“肆”的声母是平舌音，“搀、呻”的韵母是翘舌音，“疯、狞、淌、瞪、膛”的韵母是后鼻音，“呻、搀、奠”的韵母是前鼻音。特别注意“肆”、“奠”的写法） （2）学生提出难理解的词语，共同帮助解决。 （3）请学生分段朗读课文，检查朗读。 （4）说说课文主要讲了什么事？