语文人教版五年级下册16课桥.docVIP

桥 大省庄小学：苏延超 学习目标　　　1.我能有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 我会了解本课设置悬念、环境描写等方面的写作方法。 教学过程一、图片导入新课。二，板书桥，请同学们谈谈对桥的解释。 三、品读课文。快速浏览课文，想一想课文中的老汉是一个怎样的人？ 生答、师板书 你是从哪些地方感受到的？边读边画作批注——小组交流——班内展示 师引导： 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （1）从这句话中，你读懂了什么？ （他像一座山。表现了什么？ 老汉的威严、冷静，他在人们心目中的地位很高。 这是一座什么样的山？ 这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。） （2）不说话的老汉会想些什么？ 是啊！他是村民的老支书，是村民的靠山，所以他站了出来沙哑的喊话： 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后面！” 老汉只是在沙哑地喊话吗？他还会怎样喊话？ 老汉（斩钉截铁）地喊话：“……” 老汉（镇定自若）地喊话：“……” 老汉（不容商量）地喊话：“……” （全班齐读） 作为村支书他指挥大家让老百姓先过，党员在后。急着逃生的人们听从了他的指挥。这就是他们拥戴的老汉—— （读句子）死亡在洪水的