语文人教版五年级下册《一件令人感动的事》习作指导.docxVIP

《一件令人感动的事》习作指导 教学目标： 1、学会把一件事写清楚，写具体，突出感动的地方，并注意情感的自然流露； 2、学会在生活中寻找感人的材料，逐步培养成留心观察生活的习惯； 3、能恰当地运用一些写作手法，增强文章的可读性； 4、特别强调事件中的细节描写，动作描写细化指导。 教学重点： 学会把事情的经过写清楚 ，写具体。 教学难点： 如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把感受最深的部分写具体，写生动。 教学准备：多媒体课件，每位同学选择一件令人感动的事件。 教学过程： 一、体会感动，揭示习作主题： ???1、?师：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤微微地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事改编的电影，讲述一个贫苦的学生为了完成学业，背着患病的父亲去上学。像这样深深触动心灵的事，我们叫做感动，(板书：感动) ??2、??师：感动无处不在。有些时候，感动是轰轰烈烈的；而有些时候，感动却是我们生活中一些细小的事情。今天就让我们拿起手中的笔来抒写我们心灵深处的感动。 ???（补充板书：一件令人感动的事） 二、阅读提示，明确习作要求： ????师：请同学们打开书87页，默读习作提示，了解本次习作的要求。 ????????抓重点词来来汇报一下这次习作有哪些要求？ ???（课件：内容要具体、语句要通顺、感情要真实、题目要自拟、写完要修改。）