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- 2019-02-21 发布于河南
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R·五年级下册;新课导入; 白杨树随处可见,在我们的眼睛里它没有柳树的婀娜多姿,没有榕树一树成林的壮观,可是有的作家却对它情有独钟。这是为什么呢?今天我们就随着作者,到那荒凉的戈壁滩上,看一看那笔直的白杨树。;知识备查;作者简介;整体感知;生字学习;点击下面的视频开始笔顺学习吧!;多音字;词语解释;深深地进入(某种境界或思想活动中)。
缺乏力气;不坚强。
指地面几乎被粗沙、砾石所覆盖,植物稀少的荒漠地带。
卫兵,泛指担任保卫工作的人。文中指白杨树。;初读课文;第一部分(1~3):写荒凉的戈壁滩上生长着高大挺秀的白杨树。
第二部分(4~12):写兄妹俩对白杨树产生了好奇,爸爸向孩子们介绍白杨树的特点。
第三部分(13~15):写爸爸借白杨树表白自己的心。;精读课文;大戈壁;学习第二部分;爸爸是怎样向孩子们介绍了白杨树的特点的?;有感情地朗读爸爸的话,从爸爸介绍白杨树的话里可以看出白杨树有哪些特点?;你能写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语。;危险在哪儿,消防官兵就在哪儿出现,他们不管是火灾还是洪水,不管遇到地震还是塌陷,他们总是坚强不屈,挺身而出,挽回无数人的生命。;白杨
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