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- 2019-03-12 发布于河南
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人教版五年级语文下册
《桥》第二课时教学设计
----内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗北马路小学高海霞
教学目标：
1.巩固复习，深刻感受共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
2..领悟课文在表达上的特点，了解课文在布局谋篇，人物刻画，环境描写上的特点。
教学重点：体会课文在表达上的特点，学习作者运用比喻、拟人的修辞手法进行环境描写的方法。
教学难点：体会作者的表达方法，以及表达效果。
一、导入新课
同学们，这节课我们继续学习16课，(出示课题)齐读课题。
1.词语闯关。（出示词语）
2.说说课文讲了一件什么事？
3.通过上节课的学习，你有什么收获？（可以从人物品质方面谈）
4.你知道课文为什么以桥为“题”吗？（出示填空指名说）
师：是啊，一个特殊的黎明，一场突如其来的洪水，一位屹立如山的老支书，改变了一个小村庄的命运。他把生的希望让给别人，死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这篇课文感人至深，震撼人心，除了内容的原因外，还因为作者在表达方法上的独具匠心。这节课我们继续学走进课文，学习作者的表达方法吧！二、研读课文，学习写法：
出示学习提示：
请大家浏览课文，看看课文在构思和表达上有什么特点，这样写有什么好处？看看谁的发现多。
1.学生自主学习。
2.小组讨论交流。
3.全班汇报交流，教师点拨引导。
预设：
1.作者构思新颖别致，设置悬念，前后
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