语文人教版五年级下册第13课 打电话.docVIP

HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2xueduan=1s=subject.0001 小学语文 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2xueduan=1s=subject.0001v=ff8080814356663c01436a8f44770f06 人教2001课标版 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2xueduan=1s=subject.0001v=ff8080814356663c01436a8f44770f06c=001128 五年级下册 13*　打电话 第13课 打电话 教学目标： 1、正确有感情地朗读课文。 2、通过学习课文，体会相声中的人说话罗嗦的特点，明白简洁明快说话 的重要性。 3、激发学生了解相声这种表演艺术的热情。 重点难点： 1、体会相声中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快说话的重要性。 2、了解相声这种语言的表达方式。 教学过程 一、激情导入新课 1、同学们，前面我们学习了第12课半截蜡烛，了解了一种新的文学形式，谁知道这种文学形式叫什么，它有什么特点？（学生回答） 2、今天，我们再来了解一种我国特有的艺术形式------相声。谁知道相声这种艺术形式的特点吗？（学生举手回答） 3、这节课我们就来学习一篇与相声有关的课文《打电话》。（板书课题） 二、明确学习目标 1、《打电话》一课是通过什么来刻画人物形象的？ 2、打电话中的谁给你留下的印象最深，为什么？ 3学了这篇课文，我有什么感受？ 三、学习成果展示 1、欣赏《打电话》视频。（要求学生结合学习目标观看） 2、观看完视频后，按照学习目标分小组讨论和交流。 3、展示交流结果。 A、 《打电话》一文是通过什么来刻画人物形象的？（对话） B、 打电话中的谁给你留下的印象最深，为什么？（打电话之人，因为此人说话啰嗦，既误己又误人） C、 学了这篇课文，你有什么感受？（学生根据课文内容和实际回答） 四、课堂学习小结 1、学生讨论交流学了课文的收获。 2、教师小结：同学们，通过《打电话》这篇课文的学习，我们进一步感受到了语言的魅力，同时也让我们体会到了精炼的语言能使我们有效地和别人沟通；机智巧妙的语言能帮助我们可能遇到的尴尬的局面；风趣、幽默的语言则能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。 五、课外拓展延伸 1、由本人与其他教师给学生表演一段自己创作的幽默相声《你夸我赞》。 2、学生欣赏后谈一谈体会。 3、布置学生课外找一些自己感兴趣的相声来观赏以进一步加深对相声这种艺术形式的了解。