语文人教版五年级下册抓细节 写人物.docVIP

抓细节 写人物 三河市新集小学 窦学敬 训练目标： 1、通过具体材料分析人物塑造成功的原因，引导学生学习人物细节描写的方法，综合运用语言、动作、神态、外貌等描写，展现人物形象。 ?2、创设情境，感受细节，运用细节描写学会写作。 ?3、培养学生观察，留心生活的习惯，发现生活中细节之美。 训练重点：学习人物细节描写的方法，并综合运用这些方法，展现典型人物形象 课时安排:1课时 游戏激趣，揭示课题。 同学们，今天我们来做个游戏“看我七十二变”，请同学们仔细观察，看看我前后两次进教室的开场有何不同。 同学们很会观察人，刚才从我的外貌、动作、神态、语言等方面全面的观察我，并有所发现。“细察灼见酿华章”这句话概括的说明了观察是写好作文的基础。但是只会观察是不行的，还要有方法。今天我们就来学习“抓细节 写人物”。 什么是人物细节描写？（课件出示） 人物细节描写有哪些方法？ 重温经典，学习方法。 上节课给同学们精选了几篇学过的文章中人物描写的精彩片段，我们重温经典，接下来我们交流总结方法。 从中引导学生感悟方法，进行总结。（板书） 节选课文 描写方法 人物特点 写作技巧 《凤辣子初见林黛玉》 肖像描写 狡猾刁钻，美丽俊俏，虚荣 细写外貌 抓住特征 《凤辣子初见林黛玉》 语言描写 阿谀奉