语文人教版五年级下册杨玉娟 《草原》教案.docVIP

小学五年级下册《草原》教学设计 教学目标： 1.通过自读感悟，感受草原自然风光，受到美的熏陶。 2.有感情地朗读草原美丽景色的段落，并且能背下来。 教学难点：理解意思较深的句子。 教学方法： 1.情景教学法。 2.自主、合作、探究法。 教具准备：多媒体等。 教学时间：第一课时 教学过程： 一、激情导入，板书课题 1.激情导入。 同学们，老师这里准备了一些照片，大家欣赏一下。（展示多媒体图片）那辽阔的草原是个景色迷人，令人神往的地方，想去欣赏吗?(想)请让我带大家去领略草原那美丽的风光。播放《美丽的草原我的家》录像，让学生欣赏。 2.板书课题。欣赏完了，草原留给大家最深的印象是什么?(景色美丽，草原辽阔)作家老舍先生笔下所描绘的内蒙古草原又是怎样的呢?带着疑问，这节，我们一起来学习，板书课题：草原（介绍作者老舍） 二、整体感知，自主选择学习内容 1.同学们课前都做了充分的预习，（检查预习效果，出示词语）。同学们初略地读了课文，我可以向大家提个问题吗?(可以)课题是草原，课文写了草原什么呢?板：景色美丽，热情好客。同学们我们大家闭上眼睛来一起走进美丽的草原吧。（播放范读） 2.选择喜欢的学习内容 　在“景色美丽”和“热情好客”两部分内容中，喜欢“景色美丽”这部分内容的同学请举右手，喜欢“热情好客”这部分内容的同学请举左手。(看来呀，萝卜青菜，各有所爱)现在