语文人教版五年级下册词语盘点.docxVIP

第五单元词语盘点 一、教学目标 1.通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。 2.掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯 3.在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣。 二、教学重点 多种形式积累词语 三、教学难点 运用词语写片段 四、教学流程： （一）、激趣导入 我们每学习完一个单元都会积累许多的生字词，那么在第五单元里，我们学习课文《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》这4篇课文，在这几篇课文里我们也学会了不少生字词，这节课我们就会轻松一下，逛逛超市，不过这是一个特殊的词语超市。 1.揭题：词语盘点（生齐读）（课件） 2.出示图片：词语超市，欢迎光临 师：在这个超市当中有许多活动需要我们参与，开动脑筋，希望同学们积极参与，满载而归。 （二）我会读 检测同学们的读音是否正确（出示读读写写、读读记记图片） 师：孩子们超市商品琳琅满目，你们能正确认识它们吗？我们来男、女生比赛读，看看哪方读音准确，其他同学要认真听。 （三）我会写 师：大家对词语读得很准确了，不知是否能正确地写出来呢？ 1.出示：看拼音写词语（课件） zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yuē dìnɡ dǎn qiè tuī cí jù jué （ ）（ ） （ ） （ ） nénɡ nɑi zhū wèi dù jì tuī què （ ） （ ） （ ） （ ） dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi （ ） （ ） （ ） （ ） 2.词语填空 攻无（ ） （ ）不胜 天（ ）地（ ） 踉踉（ ）（ ）归赵 伸（ ）缩（ ） 明（ ）（ ）请罪 抓（ ）挠（ ） 3.师：同学们都会写，那接下来我们来看看这些词语有什么特点？怎样分类呢？ 生：AABB(再说一个) 生：含有反义词词语（再说一个） 历史故事成语，师：还有那些历史故事成语呢？ （四）我会用 1、超市里还有许多商品，需要我们仔细分辨，学会组词（课件出示） 壁（ ） 幔（ ） 弩（ ） 璧（ ） 慢（ ） 努（ ） 2、有的商品被包装一番，你还能认识它吗？ 出示：根据意思说词语。（课件） ①走路不稳，跌跌撞撞的样子。（ ） ②自然有巧妙的用处。 （ ） ③团结一致，共同努力。 （ ） ④里有正确而又充分。 （ ） 3、超市里还有许多假冒伪劣商品，你能辨认出来吗？（课件出示） 和氏壁（ ） 军令壮（ ） 弓努手（ ） 拒决（ ） 慢子（ ） 允若（ ） 4、同学们在本单元学习了不少词语，下面谁能选择自己喜欢的词语说一句话呢？ ①生说 ②运用多个词语写一段话（生写）。 五、总结 在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的词语，老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请同学们互相交流，在相互学习中积累更多的词语。 六、布置作业 1、把每个词语写两遍； 2、把你刚才写的小片段进行修饰，使其更生动、形象，更具体。