《詹天佑》导学案及答案.docxVIP

六年级语文上册导学案 5 詹天佑 设计人：侯召平吴子锐校版：陈清廉 设计人：侯召平吴子锐 校版：陈清廉 【学习目标】 学会本课生字和词语。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 了解杰击的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献 的思想感情。 体会翼前词句表情达意方面的作用和通过具体事例表现人物品质的方法。 【学法指导】 养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画（标段号，画生字，做批注）。 用一句话概括文章内容（人物+事件）。 找出感受最深的语段。 1.给下面加点的字注音。 1.给下面加点的字注音。 施工（ ■ ) 阻挠 ■ ( ） 居庸关 ■ ( ) 艰难 ■ ( ) 毅力（ ■ ) 铲平 ■ ( ） 恶劣 ■ ( ) 招惹 ■ ( ) 讥笑（ ■ ) 泥浆 ■ ( ） 岔道 ■ ( ) 勘测（ ■ ) 2.正确朗读下列词语并抄写。 杰出 修筑 设计 施工 阻挠控制 轰动 1 艰巨 毅然 勉励 恶劣 泥浆 岔道 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 朗读课文，给课文标段号，并用一句话概括本文的主要内容。 默读课文，根据你的理解，思考：本文可以分成几部分？分别写了什么？ 0^/ （-）自主合作学习，试着完成下而的问题。 1 ?初读课文，思考：本文写一件什么事？课文哪几个自然段具体叙 述这件事？ 阅读2、3自然段，想想詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？标记 有关语句，并写写自己的感受。 仔细阅读课文4自然段，思考：詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪 些困难？请用小标题的形式概括出来。说说他是如何克服这些困难，怎样说, 怎么做，怎么想的？ 说说居庸关和八达岭隧道开凿的示意图和在“人”字形线路上火车爬上陡坡 的方法。 找出最能表现詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精 神的语句，朗读给同学们听。 如果给这条铁路起名字的话，你认为叫什么名字更合适？ 本文运用了 、 、 等描写方法。 本文通过叙述 的事，赞扬了他 , 表现了他 ,显示了 o 9.我这样评价詹天佑: （二）展示与反馈（同学评价：朗读课文承☆☆理解内容☆ ☆☆）. 写作方法我领悟： ★★阅读链接 詹天佑（1861.04. 26—1919. 04. 24）,汉族，字眷诚，号达朝。祖籍徽州 婺源，生于广东省广州府南海县（现广州市荔湾区恩宁路十二甫西街芽菜巷 42号）,12岁留学美国，1878年考入耶鲁大学土木工程系，主修铁路工程。 他是中国近代铁路工程专家，被誉为中国首位铁路总工程师。其负责修建了 京张铁路等工程，有“中国铁路之父” “中国近代工程之父”之称。著有《铁 路名词表》《京张铁路工程纪略》等。 1.看拼音写汉字。（ 1.看拼音写汉字。（9分） 三、当堂达标 qing mie gong cheng yao xie dou pd ji xiao ni jidng cha dao ce hui ju gong 阅读片段，完成问题。（7分） 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。 山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，扈天佑就带头挑着 水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长_千_百 多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法， 先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期 缩短了一半。 （1） 詹天佑在开凿隧道时釆取了哪两种凿井的方法？原因是什么？ （4分） 第_种是 ，原因是 o 第二种是 ，原因是 o （2） 从文中画线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？至少写两个。（3分） )施()）拖（ )施( ) ）拖（ 桨（ ）浆（ ）垠（ ）银（ 写出下列词语的近义词 要挟 藐视 竣工 阻挠 拓展练习 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要 开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测， 进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有 一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲 自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。寒外常常是狂 风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣， 始终坚持在野外工作。自.无.2…他.空电整岭勘輿线路.；…喚上.2…笆魏.在.泡杠王绘. 图为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难， 他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不 但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。” ⑴这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来，这句话在全段起什 么作用？围绕这句话写了哪几方面的内容? ⑵用“ ”划出