《醉翁亭记》讲学稿答案.docxVIP

28、醉翁亭记（讲学稿） 班级： 姓名： 学号： 学习冃标： 1?掌握文屮的实词，了解文屮“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 理解本文写景抒情的特点。 3 .认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 学习垂难点： 重点：引导学牛感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入 景、情景交融的写法。 难点：体会“醉”与“乐” Z关系，理解“与民同乐”的政治理想。 学时安排:2课时。 学习过程： 第一课时 一、课询预习，自学热身。 1、 反复诵读课文。 2、 文学常识积累。 写作背景：宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被 贬滁州（在今安徽）知州。被贬后,他心情郁闷,经常去滁州城西南十里的琅瑯山游玩,并 与山寺屮住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅珈山酿泉旁，以为游息之所。 欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古 的美文。 简介作者：欧阳修（1009-1072）,北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一 居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁屮进丄。欧 阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力捉倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文 风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父了、曾巩、 王安石等都出白于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文人都内容充实, 气势旺盛，貝-有平实自然、流畅婉转的艺术风格。 唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩 3、读通课文，找出难读难写的常用字，并注音后整理到下面空白处（要查字典）。 环滁（） ? 垠坯（ ） 林壑（） 辄醉（）弈（）者胜 穴暝（） ? ? ? ? ? ? 個偻（ ）酒冽（）山肴（）野簌（）阴翳（）觥（ ）筹交错 4、熟练而准确的反复诵读课文（读准字音、准确断句），女U：范读、齐读、速读等。 二、课堂研讨，合作探究。 （一）根据注释，词语解释： 坏滁皆山也 坏： 2.望Z蔚然而深秀者 蔚然： 秀：— 泻出于两峰Z间者 泻： 4.翼然临于泉上者 翼然: 临： 5.名之者谁 名： 6.饮少辄醉 辄： 7.醉翁Z意不在酒 意： 得Z心而寓Z酒也 寓： 9.云归而岩穴暝 归： 10.太守归而宾客从也归： 从： 11.吾谁与归归： 12.野芳发而幽香；佳木秀而繁阴芳： 秀: 13.至于负者歌于途 负者： 14.休于树 于： 山肴野簌肴： 山肴野簌肴： 簌: 宴酣Z乐 酣： 非丝非竹 丝： 竹： 1弈者胜 弈： 19.觥筹交错觥： 筹： 20.颓然乎其间者颓然： 乎：— 21.树林阴翳翳： 22.鸣声上下 上： 下： 23.太守谓谁谓： 明确：1.环：环绕，包围。 2.蔚然：茂盛的样子。秀：秀丽。 3.泻：飞泻。 翼然：像鸟张开翅膀的样子。临：靠近。 5.名：给……命名。 6.辄：就。 7?意：情趣。 寓：寄托。 9?归：聚集。 10.归：回家。从：跟从。 11.归: 归依。12?芳：香花。秀：繁荣滋长。13.负者：背着东西的人。14?于：在。15?肴: 野味。簌：菜蔬。16?酣：尽兴的喝酒。17?丝：弦乐器。竹：管乐器。18?弈：下棋。 19?觥：酒杯。筹：酒筹。 20.颓然：醉醺醺的样子。乎：于。21.翳：遮盖。22. ± 树的上部。下：树的下部。23.谓：是。 （二）翻译时要注意这些字词的解释。 一词多义： 归：①云归 归：①云归|何岩穴暝（ 于：①泻出于两峰Z间（ 秀：①佳木秀而繁阴（ 霏：①H出而林霏开（ 前：①朵然而前陈者（ 绝：①往来而不绝者（ ）②太守归而宾客从也（ ）②冇亭翼然临于泉上（ ）②蔚然而深秀者（ ） ）②若夫霉雨霏霏（ ）②前者呼（ ） ）②率妻子邑人来此绝境（ ） ③吾谁与归（ ） ） 词类活用: ①名之者谁（名词用作动词，命名。） ①名之者谁（名词用作动词，命名。） ■ ②得之心而寓之酒也（名词用作动词，喝酒。） 野芳发而幽香（形容词用作名词，香花。）④太守宴也（名词用作动词，举行宴会。） ? ? ⑤乐其乐（意动用法，以……为快乐。） ⑥山行六七里（名词作状语，在山上。） 故自号口醉翁也（名词活用作动词，意为起别号。） 翼然临于泉上（名词作状语，象鸟张开翅膀。） ■ 3、翻译下列句了。 峰凹路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四 角［; 角［;翘像吗张开翅膀的样了似的亭了，座落在泉水边上，这就 翁亭了。 名之者谁？太导白谓也。 给它命名的人是谁？是太守用白己的别号给它命名的。 太守与客來饮于此，饮少辄醉，而年乂最高，故白号卜|醉翁也。太守跟宾客到这里來喝