语文人教版五年级下册最难忘的一件事.docVIP

《最难忘的一件事》的教案 陈茂菊 教学目标 通过本节课，让学生学会借助人物的神态、动作、语言、心理来写出一件事的具体经过，表达出自己的真情实感。 课堂上启发引导学生在记事中，要写真事，吐真情。 3、指导学生写出最难忘的一件事的经过。 重点：学会借助人物的神态、动作、语言、心理来写出一件事的经过，表达出自己的真情实感。 难点：学会借助人物的神态、动作、语言、心理来写出一件事的经过，表达出自己的真情实感。 教学过程 导入（1分钟） 师：同学们，我们在生活中经历了许许多多的事情，他们令我们喜怒哀乐。其中有些事情一定会让你总也忘不了，今天，就让我们一起来分享这生活中的点点滴滴，我们一起来写写最难忘的一件事。（板书课题：最难忘的一件事） 审题立意(5分钟) 师：从题目中你读懂了什么？ （引导语 师：这是一篇写人的文章还是写事的文章呢？ 生：写事 师：那是写什么样的事呢？ 生：难忘的事 师：难忘事有很多，全部都写么？ 生：不是，写一件事） 师：看来同学们都读懂题目了，都知道这是一篇叙事的文章，文章中只能写一件事，并且这件事令你印象深刻。小明同学前两天写了一篇《最难忘的一件事》，我们一起来看看小明难忘的事是什么？ 三、出示范文、写法点拨（8分钟） 那是在周末的时候