语文人教版五年级下册教学活动.docVIP

澳头第一小学生态课堂 --------教学设计------- 桥 五(8)班 陈行枰 教学目标： 1．体会文章的感情起伏，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抓住重点字词，体会人物刻画和环境描写方面的特点。 3．感悟老支书在危难面前表现出来的无私无畏、舍己为人的高尚品质和人格魅力。 教学重点： 感悟老支书在危难面前表现出来的无私无畏、舍己为人的思想感情。 教学准备：多媒体课件、教参。 教学课时：第二课时 教学过程： 复习“危急”，引出“老汉” １．回忆故事，复习“洪水”、“桥”的特点。 ２．引导：面对疯狂袭来的洪水，人们几近疯狂崩溃，几乎失去了理智，此时此刻急需要什么？（沉稳的组织者，有序地疏散）如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？ 二、深入体会，再现真情 1、初步感受老汉的形象。 请同学们读7——13自然段，边读边想，文中的哪些描写老汉的句子深深地打动了你的心灵？划出相关句子，多读几次。 2、用心交流，感受老汉高大的形象。 （1）老汉的崇高的威望（德高望重）。 eq \o\ac(○,1)“木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都爱戴的老汉。” eq \o\ac(○,2)“人们停住脚，望着老汉。” eq \o\ac(○,3)“竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。” （2）老汉的临危不惧、沉着冷静。