语文人教版五年级下册冬阳·童年·骆驼队 第二课时.docVIP

课 题 冬阳·童年·骆驼队 课 时 2 课 时 2 单 位 石门寄宿制小学 备课人 康敏 审 核 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。? 2、基本读懂课文，理清课文条理，说说骆驼给“我”留下了怎样的印象。 ?3、会认3个生字，会写9个生字，重点指导“嚼”字。正确读写“毡帽、咀嚼、交错、”等词语。 教材 分析 重点 从作者回忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之 情。? 难点 有感情地朗读课文，读懂课文，想象课文描写的童年生活画面。 教 法 三疑三探 学 法 自学、合作、探究 教具学具 多媒体教学 流程设计 授课教师个性化批注 一、设疑自探：（8分钟） （一）创设情境，导入新课 上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。（课件播放歌曲：《童年》） （二）根据课题，提出问题 看到这个课题，你想知道什么？请提出来。 教师预设： 1. 这个题目是什么意思？ 2.这篇课文描写了一件什么事？ 同学们提的问题都很好（很有针对性），大多都是我们本节课应该学习的知识，老师对大家提出的问题归纳为以下几个方面的内容，并据此提出自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看： （三）出示自探提示，组织学生自探。（ 5分钟） 出示自探提示 1、观察，这个课题和以前的课题有什么区别吗？读了课题，你仿佛看到了什么？想到了什么？ 2、课文以什么顺序