语文人教版五年级下册晏子使楚（第2学时）.docVIP

潮阳区西胪西二小学五年级语文第十册教学设计 授课教师：陈馥华 备课内容 晏子使楚（第2课时） 教学目标 1、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重难点 1、精读晏子与楚王针锋相对的话，了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的，晏子用什么办法反驳楚王的。 2、体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的高贵品质。 教学用具 课件 教学过程 个性修改 一、研究晏子语言，体会智慧 引：楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随着个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨！ １、从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？ ２、学生自由读课文，自主探究。 ３、汇报交流： 第一个故事 “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” ⑴ 学生通过推理得出这句话的意思是?“楚国是狗国”。楚王不想当“狗王”，自然就大开城门，迎接晏子进来了。这里应放手让学生自主交流，因为这几句话包含的意思不难理解。 ⑵ 晏子这句话发挥了它巨大的威力，分析一下，你认为晏子聪明在哪里？ （晏子将计就计，将五尺来高的洞定位为“狗洞”。有了“狗