语文人教版五年级下册童年河.docxVIP

《童年河》教学设计 一、回顾导课 1.同学们，还记得我们读过的《城南旧事》吗，城南旧事讲述作者在北京的童年往事。今天老师推荐给大家一本被称为海派城南旧事的书———《童年河》 2、作者赵丽宏，用诗歌一般的语言，描写了一个上海男孩的童年故事。 二、读序，感知整本书主要人物、地点、时间。 3、作者这样写道：一生读： 童年就像一条小河，从你生命的 河床里流过，它流得那么缓慢，又那么 湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪 花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己 似乎总是没有长大。 齐读。 三、 情节展示，凸显矛盾。 4、如果童年的岁月真有一条河相伴，哪怕只是一条小小河，那是多么有意思的事啊！河畔会发生多少故事呢？ 雪弟的老家崇明岛，就有这样的一条小河，那是长江的入海口，雪弟就在河畔生活到了7岁，这一天，发生了一件雪弟怎么也没想到的事情。是什么事呢？我们去雪弟的老家看一看。 一生读：后门外面是一条河，一条小木船泊 河边。雪弟的行李已经搬到了船舱上，一只小木板箱，一只蓝花布包裹。等一会儿雪弟就要跟阿爹坐船去上海。 5、从这段描写中，想一想，此时雪弟的心情如何？ 生答， 板书：留恋 6、是啊，雪弟留恋着他的童年河，请朗读材料一，此时雪弟回忆了老家那些景物？ 雪弟天天在河边走来走去，他喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有很多好闻的气味，那是芦苇、树叶和青草的气息，是油菜花的香味。这里只要有水的地方，水边就会长芦苇，芦苇就是河流的绿色花边。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。 雪弟每天看见很多鸟，大大小小，各种各样，不同的形状和颜色，有黑色的大鸟，也有彩色的小鸟。乌鸦、喜鹊、鹁鸪、鹭鸶、麻雀、燕子、绣眼、乌鸫、白头翁、百灵鸟……还有很多雪弟叫不出名字的鸟，那么多好看的羽毛，那么多好听的鸣唱，都在一个“鸟”字里藏着呢。?　　鸟在树上唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵，雪弟喜欢看它们在清澈的水里穿梭追逐的身影，他觉得鱼和鸟是差不多的，鸟在天上飞，鱼在水里飞，鸟会唱歌，鱼也一定会唱歌，只是人听不见而已。如果自己能像鱼一样潜水，一定能听到鱼说话。 河对岸就是广阔无边的田野。田里油菜花正盛开，那一大片金黄，就像天上的太阳光都洒落在地上，亮得刺眼睛。金黄色的阳光里，飘漾着一缕缕粉红色的云，这是紫云英在开花。雪弟喜欢这种贴地而长的绿草，喜欢它们开的花，一大片小花集合在一起，就成了地上的红云。 7、说说雪弟回忆了哪些景物？ 河、鸟、鱼、田野。 四、情节想象 8、雪弟将这些美好的记忆深深地埋在了心里，坐船和阿爹来到了人潮如海，车流如水的大上海。 一生读: 雪弟仰起脑袋，看着路边一栋栋用石头 垒筑的高楼，就像看见了一个个童话故事里 的外国巨人，正在俯瞰着自己，心里有一种 异样的感觉。 9、这异样的感觉是什么呢？ 陌生，迷茫，害怕， 10、雪弟睁大好奇的眼睛，带着几许陌生，几多胆怯，些许懵懂，来到了上海独有的窄小的弄堂，他石库门里的新家。一个乡下孩子在这一切都陌生的城市里即将开始新的生活，他可能会遇到什么样的事情呢？ 11，我们翻开目录，看看雪弟经历了什么事情？ 生读目录 五、走进情节，感受人物故事，设定悬念 12、在这些故事中，你最感兴趣的是哪一件？ 13、请默读材料二，1、你最感兴趣的地方是什么？用直线画下来，说说自己的感受。 2、小组交流，分工汇报。 探访鬼屋 苏州河边有许多不住人的老房子，有的是码头的仓库，有的房子整天关着门窗，白天不见有人进出，晚上窗户里也从来没有灯光。 有一栋破旧的的两层小楼，没人敢进去，因为都说房子里有鬼。据说很多年前，这房子里发生一场大火，很多人在火中丧生。也有人说，这里以前有一个女人上吊自杀，每天晚上，上吊鬼的冤魂都会回来找她的冤家。夜深人静的时候，能听到无人的楼房里响起高跟皮鞋在木头楼上上下下的声音。 雪弟对这件事兴趣可大了，他不相信这房子里有鬼。如果真有鬼，他也不害怕。 “如果有鬼，我去把他抓出来。”雪弟很认真地对姆妈说。 姆妈哼了一声，嘲笑道；“你去抓鬼，你这小鬼头，鬼会把你捉去呢！” 姆妈再三关照他不要去鬼屋，姆妈的关照反而使雪弟对那栋房子产生了更加浓厚的兴趣。 那天放学的路上，雪弟、小蜜蜂和牛嘎糖一起回家，牛嘎糖很神秘地说：“你们知道吧，那个鬼屋，这几天正在闹鬼呢！” 怎么作怪啊？雪弟连忙问。 “深更半夜的时候，锁着的房间里有鬼火闪动，吓死人。”牛嘎糖说着，声音都发抖了。 “我们现在就去看看吧。”小蜜蜂也很感兴趣，他不想牛嘎糖那样害怕。 “白天哪能看见，它们天黑才现行，红目僵尸鬼。”牛嘎糖说完，就伸出舌头，翻着白眼，做了个鬼脸。 “我们晚上一起去捉鬼，你们敢不敢？” “好啊，”小蜜蜂马上响应，“现在我们就先去侦察一下吧。”