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一对一授课教案
学员姓名: 年级: 所授科目: 语文
上课时间: 2016 年 2 刀 28 日 16 时 00 分至 18 时 00 分 共 2 小时 老师签名 学生签名
教学主题 《藤野先生》课后拓展与阅读之分析词语的含义
上次作业检査
本次上课表现
本次作业
授课内容提纲:
一、《藤野先生》课后积累运用拓展
重点:文学常识识记、掌握文章主题
难点:把握文章写作特色、分析句子中的情感
二、阅读之分析词语的含义
《用你爱我的方式去爱你》、《求和得和》
重点:学会分析词语的含义
难点:分析标题的含义与作用、解析段落的作用、谈口己的感悟
授课主要内容:
一、 《藤野先生》复习(10道)
〈练习题详见复印资料〉
二、 小说阅读练习
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
你突然打电话说要來我家,电话里,你轻描淡写地说:“听你二伯说,巩义有家医院治 腿疼,我想去看看。先到你那里,再坐车去。你不用管,我口己去……”
第二天,我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口,一只手在膝盖上不停地揉 着。你眉头紧锁,脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不丿应疼成这样才去看医生,你却说没啥 人事。
去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。我紧追 过去,在你前面弯下腰,我说:“爸,我背你到外面打车。”你半天都没动,我扭过头催你, 才发现你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮红湿润,有点儿不好意思地说:“风迷了眼。”又说:
“背啥背?我自己能走。”纠缠了半天,你拗不过我,终于乖乖地趴在我背上,像个听话的 孩子。我攒了满身的劲背起你,却没有想彖中那样沉?那一瞬,我有些怀疑:这个人,真的 是我曾经健壮威武的父亲吗?你双手搂着我的脖子,在我的巧上不安地扭动着,身子使劲弓 起来,紧张得人气都不敢出。
到小区门口,不过二十几米的距离。你数次要求下来,都被我拒绝。爸爸,难道你忘了, 你曾经也这样背着我,走过多少路啊?
那一年我在工地被钢板伤,右腿险些被砸断,腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程, 你背着我,去五楼做脊椎穿刺,去三楼做电疗,上上下下好几趟。那年,你50岁,LI夜的 焦虑使你身心憔悴;我18岁,在营养和药物的刺激卜?迅速肥胖起来。50岁的你巧着18岁 的我,一趟F来累得气都喘不过来。在你的精心照料F, 8个月后,我开始扔下拐杖能口己 走了。
这次去在医院做检杏,你不停地问我:“到底怎么样?不会很严重吧? ”我紧紧握着你 的手,你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现,你其实是那么害怕。是 骨质增生,必须手术治疗。医生说,真想象不出,你如何能忍得了那样的疼?
那天护士为你输液,那个实习的护十,一连几针都没有扎进血管。我一把推开她,迅速 用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我,第一次对护士发了火:“你能不能等手艺学好 了再来扎?那是肉,不是木头!”护士尴尬地退了下去,你看着暴怒的我,眼睛里竟然有泪 光闪烁。我猛然记起,几年前,你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
手术很成功。你被推岀来时,仍然昏睡着。我仔细端详着你,你的脸沟壑纵横,头发白 了大半,几根长寿眉兗拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片,忽然止不住地 心酸。
几个小时示,你醍了,看见我在,又闭上眼睛。一会儿,又睁眼,虚弱地叫,“尿…… 尿……”我赶紧拿出小便器,放进你被贞里。你咬着牙,很用力的样了,但半天仍尿不出来。 你挣扎着要站起来,牵动起伤口的疼痛,巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了,从苗后抱 起你的身体,双手扶着你的腿,把你抱了起来。你轻微地挣扎了几F后,终于像个婴儿一样 安静地靠在我的怀里,那么轻,那么依恋。
出院后你就住在我家里。每犬,我帮你洗澡按摩,照着菜谱做你喜欢吃的菜,绕很远的 路去为你买羊肉汤。阳光好的时候,我带你去小公园听二胡,每天早上催你起床锻练,你在 前而慢慢走,我在示而紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿了,而我知道,这些, 都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱,宽阔辽远一如无际的人海,纯 粹透明没有丝毫杂质,而我,只能用杯水,去回报大海。
(选口《青年文摘》2010年11期,略有改动)
请用简洁的语言概括文屮详写儿了爱父亲的三件事。(3分)
(1)
(2)
(3)
根据语境,解解下列词语在文屮的意思。(2分)
轻描淡写:
纠缠:
围绕句中加点内容,赏析下列精彩语句。(4分)
去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。
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只是我的爱永远比不上你的爱,宽囲辽均:如尢卩押.勺人湃[纱粹逵明没哲终峯杂顾! 而我,只能用杯水,去冋报人海。
结合文章内容,谈谈你对题目的理解。(3分)
读了此文后,也许你会有一些肺腑之言要对文中的父了或自己的亲人说,请敞开心扉, 说出你的心里话吧。(
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