语文人教版五年级下册杨氏之子教学课件.pptVIP

猜猜我是谁？ 1、游戏规则： 背对着其他同学，另一个同学说一句话，通过声音来判断是谁？并将其名字写在黑板上。 2、讨论一下：自己名字的由来。 10、杨氏之子 10、杨氏之子 “ 杨氏”是姓；姓杨的 “之”是助词，相当于“的”。 “子”指男孩，这里指儿子。 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 就是姓杨的人家的儿子 有朋自远方来,不亦乐乎! 三人行,必有我师焉。 “文言文”也叫“古文”。 这是一篇古文。 我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫“白话文”。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章。” “白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章。” 例如：现代 你吃饭了吗？ 古代 饭否 甚至 shèn 聪惠 huì 造诣 yì 乃 nǎi 应声答 曰 yìng yuē 家禽 qín 为设果 wèi liáng 梁国 一、读准字音 温馨提示： 在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。 二、读古文 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此是/君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 10、杨氏之子 三、看注释翻译古文 梁 国：此指汉高祖以来所封的梁国，在今指河南商丘一带； 孔君平：孔子的第26代传人，学识渊博。 其父：他的父亲； 君：您； 示：给……看； 家 禽：家里的鸟。 ①梁国／杨氏子／九岁，甚/聪惠。 甚：很；非常。 惠=慧 “惠” 通“慧”，这就是我们常说的通假字。 看注释 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。 ①梁国/杨氏子/九岁， 甚/聪惠。 翻译：梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。 学翻译 ② 孔君平/诣/其父， 父/不在，乃/呼儿出。 诣：拜见。 乃：于是 “诣” 在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。 看注释 ② 孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 翻译：孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。 学翻译 为什么父亲不在，孔君平还要叫孩子出来呢？ 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。 由此可见，孔君平与孩子很熟。 ③为/设果，果/有杨梅。 设：摆设。 翻译：小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。 杨梅 学翻译 你从这里体会到这是一个什么样的小孩？ 说明孩子很有礼貌，很会招待客人 ④孔／指以示儿／曰：“此是/君家果。” 翻译：孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。” 曰：说。 学翻译 ⑤ 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 翻译：孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。” 夫子：有文化的人的尊称。 学翻译 想一想 再读课文最后两句对话，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？ 孔／指以示儿／曰：“此是/君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛! 孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。” 这回答巧妙在哪里呢? 1、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 2、他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 10、杨氏之子 杨氏子 杨梅（君家果） 聪惠 （妙） 孔君平 孔雀（夫子家禽） 六、理清思路 有礼貌、聪明、机智、反应敏捷 李子 龙眼 杨梅 石榴 “此是君家果。” 未闻（ ）是夫子家（ ）。 李 白 龙