语文人教版五年级下册想象的翅膀.docVIP

《插上想象的翅膀》教学设计 一、辅导理念 在义务教育阶段想象力在小学生的学习和思维发展中具有重要作用，科学研究表明人的想象力越强，思维能力越强；想象力强的人，记忆能力一般也较强。调查资料也显示，想象力特别强的学生，学习成绩也比较好。而且，想象力强的儿童个性特点鲜明，他们思维活跃、敏捷，求新求异，有独立见解，寻根问底，记忆力强，知识面较广，联想丰富，学习新事物快，对感兴趣的问题专注。然而，在现实生活中，儿童的想象力却经常被严重幽闭，或者被繁重的课业负担所禁锢。 儿童时代是一个人的想象力迅速形成和发展的时期。在心理辅导活动课中对五年级小学生开展激发想象力的辅导活动，有利于促进儿童想象力的发展。本节课的目的就是通过多种途径的训练拓展学生的思维，有意识地培养学生的想象力。 二、辅导目标 1．创设情境，展开想象，培养学生的想象能力。 2．激发学生想象的兴趣，使学生感受想象的魅力。 三、辅导内容 五年级学生在小学范畴已属高年段，在这一年龄段的孩子身心都处在重要的成长变化期，我认为本节课的难点在于如何引导孩子能够大胆的积极地把自己内心的想法和想象说出来，重点在于培养孩子根据一定的事物能够产生合理的想象，解放思想，大胆尝试。 四、辅导策略 本节课我开篇先以一个胜利手势为切入，让孩子们达到放松的目的。接着采用多种形式让学生在愉悦的氛围中感受心理辅导的乐趣，重点在于有一些孩子思维局限，不太善