语文人教版五年级下册感动你我读书活动课.docVIP

“感动你我”读书活动课教学设计 索伦小学 李海丰 课型分析： 　 HYPERLINK /s?q=%E4%B8%BB%E9%A2%98%E9%98%85%E8%AF%BBie=utf-8src=wenda_link \t _blank 主题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法，它可以有效避免零散阅读所造成的知识遗忘，思考重复而不深入的问题。同时，由于在短时间内大量阅读相关内容，可以有效加深记忆，多角度、更全面的理解同一主题思想，最重要的好处是，当完成阅读之后，有效的形成框架性思考，非常利于将实用性书籍中内容应用到实际中来。 主题阅读就是以教材主题为主线，将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起，将阅读方法由课内习得迁移到课外应用，让阅读实现“得法于课内，得益于课外”。 教材和学情分析： 教材分析? 本组教材都是以“感动”为专题进行编排的，所选的文章内容丰 富，形式多样。都紧密地围绕着主题阅读。 学情分析? 五年级学生逻辑思维能力、抽象思维能力进一步发展，认知水平有了很大程度的提高，这就为学生有效学习本堂课奠定了认知能力的基础，但是学生的阅读量还是有所欠缺，阅读迁移能力明显不够，没有系统的阅读学习方法。 教学目标 1引领孩子们把握主要内容，体会作者对书的深厚情感。2让孩子们在阅读中能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。激起阅读的兴趣，逐步