语文人教版八年级下册《藤野先生》第一课时.pptVIP

鲁迅先生是一代文豪，为我们所景仰，藤野先生只是日本一个不知名的医学教授，现在知名了，因为弟子写了一篇回忆他的文章《藤野先生》，为什么鲁迅在多年以后还牢牢记住了，并写文章怀念他？如果在座的同学今后有一天也成了名人，还念着我这位不知名的普通老师，也想写一点东西，怀念怀念我，该怎么写？想知道怎么写吗？现在，请让我们走进《藤野先生》。;藤野先生 ;整体感知 ;课文如何描写藤野先生的形象？; 记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质? ;深入思考： 作者回忆藤野先生，所写的无非是一些小事，比起今天老师关心学生，实在算不了什么，可藤野先生为什么就这样令鲁迅先生永远怀念？ ;小结：;写法小结： 1、运用白描手法刻画人物形象。 ;深入思考： 藤野先生是这样令鲁迅先生敬仰，可鲁迅先生为什么还要离开他，不跟他好好把医学学好，以便回国报效祖国？ ;弃医从文的原因;问题探究： 这篇文章题为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了有关“我”的其他一些事，这些事情与写藤野先生有什么关系？;1、“清国留学生”的生活情况 2、我在仙台的生活情况 3、我与藤野先生的交往 4、匿名信事件 5、看电影事件 6、我与藤野先生告别 7、我对藤野先生的怀念;课后思考： 文章除了表达作者对