近代中国家庭教育思想研究-中国近现代史专业论文.docxVIP

摘要摘要 摘要 摘要 我国是个重视家庭教育的国度，家庭教育经历了漫长悠久的历史发展过程。 千百年来，不少仁人志士为家庭教育的发展做出了很大贡献，家庭教育思想积累 了大量宝贵的经验财富。历史不断发展，家庭教育的思想观念也不是处于静态中， 而是在不断革新。近代以来，随着家庭变革，新式学校的兴起，传统的家庭教育 思想受到前所未有的挑战，原来的内容、地位与作用在质疑与反抗的浪潮中步履 维艰，家庭教育的理论显现出新的面貌与风格。但是，它并没有完全抛弃传统的 教育思想，而是不断以继承与革新的态度迎接那个剧变的时代。 本文讨论近代中国的家庭教育思想，但是由于近代的历史分期较长，考虑文 章的有的放矢及深刻性，本文将着重讨论1894年一1949年这段时期。因为甲午 战争在更深的层次上刺激了中国人民，影响了中国传统的知识分子，传统的家庭 教育此时才进入真正的演变与发展时期。 家庭教育是家长在家庭中对子女进行的教育，它虽然是伴随子女终生的教 育，应跨越整个人生，但为了研究方便，本文在研究内容上主要针对未成年人的 家庭教育思想进行研究，但是对其他年龄阶段的家庭教育思想也稍有涉及。另外， 本文的题目是“近代中国家庭教育思想研究，研究对象是家庭教育“思想，对 于文中所涉及的家庭教育思想的“实践活动不作详细探讨。 第一部分分析近代家庭教育思想的演变及其影响因素。首先追溯家庭教育产 生及发展的历史渊源，继而从政治