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如何对新生儿进行教育? 根据新生儿心理发展的特点进行教育 (1)保证孩子一个安全、舒适的环境。 A、不要捆得太紧 B、房内光线要柔和 C、房内色彩不能太单调,也不能令人眼花缭乱 (2)注意营养均衡,使他生理上得到健康发展。 A、以养为主,教养相融; B、按需喂养的原则 (3)创设一个心理发展的良好环境,给予适量合宜的教育训练。 A、亲爱儿童,满足需求。B、进行感知训练。 课后思考 产前发展分为哪几个阶段?每个阶段对个体发展的影响? 产前发展存在哪些致畸因素?它们的作用方式? 为什么要进行胎教?胎教的方法有哪些?胎教应注意哪些问题? 是否有必要对新生儿进行教育?如何根据新生儿心理发展的特点进行教育? 情感压力是怎样阻碍胎儿生长的呢? 母亲释放神经激素→→母亲血液→→ 胎儿血液→→胎儿产生与母亲类似的情绪; 压力可能弱化母亲的免疫系统; 压力下的母亲更可能营养不良、吸烟、酗酒和吸毒; 降低了看护者对婴儿需求的敏感性,婴儿本身易怒。 思考:孕妇应该保持什么样的情绪? 母亲的情绪 有研究曾比较了孕妇 放声大笑与极度悲伤 对胎儿的影响。 结果发现,这两种情况下母亲具有类似的生理指标,这些生理指标对胎儿的成长都是不利的。 因此,孕妇保持平和的情绪状态对胎儿的健康发育有着重要的意义。 母亲的情绪与胎儿的情绪并不存在一一对应的关系。但母亲种种激烈的情绪反应,或长时间的消极情绪,会在胎儿身上产生累积效应,从而使孩子一出生就带有不良的心理状态。 三、母亲的疾病、药物等对胎儿的影响 致畸因素:任何一种可能导致发育中的胚胎或胎儿生理畸形、生长严重受阻、失明、大脑损伤甚至死亡的疾病、药物(毒品)、化学物质、辐射和其他环境因素。 对有害物质敏感的胎儿:非头胎;男性;母亲缺乏营养;非适龄生育;父亲吸烟······ 在胎儿生长关键期受到伤害。 胎儿的敏感期 母亲的疾病 风疹——胎儿聋,失明,心脏缺陷。 梅毒——胎儿死亡,牙畸型,贫血。 糖尿病——死胎,肥大无力。 肝炎——胎儿肝炎。 药物的影响 反应停 性激素 麻醉剂 镇静剂 抗恶心药物 阿司匹林 几乎所有药物对胎儿都有潜在影响。 “反应停”事件 被美国科学杂志《月球》列为20世纪十大科学错误之一。 60年代初,西德的一家医药公司推出了反应停——该药可以减轻孕妇的恶心、呕吐、无名状的难受等常见的早孕反应,还有镇痛、定神、改进睡眠等作用,许多孕妇服用了。结果出现了近万名婴儿畸形:孩子或是耳鼻发育不完全,或是心脏功能出现问题,最典型的是四肢特别短,上肢表现为挠骨、尺骨可以完全不存在,手好像直接从肩部长出。 母亲服药的影响方式 药物作用于胎儿的方式一般有两种: 一方面是透过胎盘,对胎儿和母亲产生同样的效果; 另一方面是药物改变了母亲的生理状况,从而也改变了子宫内的环境。 在怀孕的早期几个月,对胎儿的不利影响往往最大。一般妊娠7个月后,胎儿发育已较为完善,药物对他们的作用已大大降低。 酒精的影响 酗酒——胎儿酒精综合症 零星饮酒——胎儿酒精效应 症状:小头畸形、关节畸变、面部畸形、智力低下、过度兴奋、多动、富有攻击性等行为问题。 英国专家:每周喝酒超过5.68升的男性生育能力下降。 吸烟的影响 主动吸烟和被动吸烟:尼古丁造成脑血管缩小,供血不足。 症状:自发性流产和低体重婴儿;使孩子情绪不稳,紧张活动过度,多动性,敏感神经类型。 英国专家:每日吸烟15支以上的女性怀孕机会降半 。 化学物质 物理因素 电离辐射 噪声 超声波 高温 电磁场 广岛原子弹爆炸中受害者中的妇女不可能生出一个健康的孩子。几乎所有的孩子都有生理和心理的缺陷。还会影响隔代。 高空飞行 缺氧导致:体重小、低活动性、过敏。 怀孕最后3个月不应乘飞机; 高原地区妇女的孩子易患各种慢性缺氧症。 四、其他因素对胎儿的影响 1、遗传缺陷引起的障碍 发展障碍:唐氏综合症 精神障碍:精神分裂症、抑郁症 2、出生过程中的影响 缺氧症 早产:28—37周 过期产 第三节 新生儿的发展 一、新生儿的一般特征 由寄居生活过渡至独立生活 具有巨大的发展潜能 人类的新生儿具有社会技能,拥有适应环境的能力。 二、新生儿的生理特征 软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。 1、身体特点 体型——头大(占1/4),脖子短,躯干长,胸部呈圆桶形,身高50cm,体重3~3.5kg;P96图 皮肤——红色,有些皱纹,又细又嫩 肌肉——肌肉紧张度高,四肢屈肌显著 骨骼——柔软、没有骨化,脊柱没有形成弯曲 内脏——呼吸系统尚未充分发育,鼻小,呼吸浅,心跳150次(成人72次);调温能力差。 体型的变化 2、神
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