小学数学2011版本小学四年级整数加减法的运算定律推广到小数.docVIP

《整数加法运算定律推广到小数》教学设计 教学内容:人教版四年级下册教材79页例4. 学情分析： 本节知识是在学生掌握了小数加、减法混合运算及整数的运算定律和运算性质的基础上进行学习的。 教学目标： ? 一、知识与技能：?? 结合具体情境，理解整数加法运算定律在小数同样适用，并能 用加法运算定律和减法的运算性质比较熟练地进行小数加、减法 的简便计算。?? 二、过程与方法：?? 在教学中进一步培养学生的计算能力，提高学生的审题能力。?? 三、情感、态度、价值观：??? 在解决问题的过程中，HYPERLINK /Article/体会数学与现实生活的密切联系。 教学重点：理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 教学难点：能根据数据特点，应用加法的运算定律合理、灵活地解决实际生活中的一些简单问题。 教学准备?：多媒体HYPERLINK /课件 教学方法：?观察法、讲解法，合作交流法、探究法。 教学过程 一、复习迁移。 1、口算（小组开火车）。 3.5+2.4= 8.7-4.5= 1 - 0.6 = 2.3+5.7= 4.9+1.0= 8.