语文人教版九年级下册学业水平考试复习名著阅读教学案.docVIP

仁兴初级中学教学案 年 级 九年级 学科 语文 执 笔 赵明钦 内 容 学业水平考试复习 名著阅读 课型 复习 备课时间 上课时间 教学目标 知识技能 1、识记作者(含国籍)及作品风格或主题。 2、仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 3、品味小说的精彩片断，结合人物描写，分析归纳人物性格特征。 方法能力 自主、合作、探究学习。 情感价值观 启发学生热爱文学的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点 品味小说的精彩片断，结合人物描写，分析归纳人物性格特征。 教学难点 对课外名著的阅读有个整体梳理与把握。 教具准备 电脑、投影仪 导学过程 教 学 内 容 及 教 法 学生活动（学法） 一、导入新课 猜一猜，他是谁？ “头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。”??????????????（ 林冲 ） 《格列佛游记》是（??英国 ）（国家）18世纪前期最优秀的讽刺作家（斯威夫特）?的作品。 二、必考名著主题或风格： 《伊索寓言》????? “生活的智慧和想像的魅力” 《水浒传》??????? “官逼民反的故事” 《西游记》??????? “历经磨难才能获得幸福成功的人生真谛” 《鲁滨孙漂流记》? “孤独而顽强的冒险者” 《格列佛游记》??? “奇异的想象，辛辣的讽刺” 《钢铁是怎样炼成的》 “理想主义的旗帜与人生的教科书”） 三．复习方法介绍： 1、熟悉名著中的开篇词以及相关的重要句子 例：（1） 满纸荒唐言?? 一把辛酸泪?? 都云作者痴? 谁解其中味——《红楼梦》 （2）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。——《三国演义》 （3）人最宝贵的东西就是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧—这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。???——《钢铁是怎样炼成的》 2、熟悉名著中的主要情节、回目或梗概 例：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“宋公明三打祝家庄”、“武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口故事情节应熟练掌握。 《西游记》中的“大闹天宫”、“大闹五庄观”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。 3、熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言 《水浒传》中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性；鲁智深（花和尚）：粗犷豪放、行侠仗义，粗中有细；林冲（豹子头）逼上梁山前逆来顺受，委曲求全，其后变得精明果敢；武松（行者）：勇而有谋、有仇必复、有恩必报；李逵（黑旋风）直爽率真、脾气火爆，富有反抗性和同情心等。 《西游记》中孙悟空叛逆者和反抗者的形象；猪八戒憨厚淳朴，贪吃好睡、常怀退缩之心，善奉承谄媚的形象；唐僧善良、迂腐、虔诚的苦行僧形象。 当然这些重点人物的性格还要能与其精彩故事挂钩，并要能熟悉其典型语言。如宋江在“菊花会”上，作了《满江红》一词，当唱到“望天王降诏早招安”时，谁便睁圆双眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安？”（李逵）。 四．考题解析 （一）、真正考查对名著常识的记忆 （1）《水浒传》中有着许多生动的情节，如鲁达“拳打镇关西”，武松? （人名）“醉打蒋门神”，林冲（“ 风雪山神庙 ”） （2） 我国古典四大名著中，典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象，其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别（王熙凤）（曹操 ）（林冲） （孙悟空）。 这几道题涉及有关名著主要人物及性格、经典情节等，这些都是有关该名著的最基本的常识。这些常识是必须考查的，它是学生个人文学素养的基础，是他们与人交流的基础。如果没有真正读过原著，对原著的经典情节不了解，是很难正确回答出以上这些问题的。 （二）、真正考查对名著细节的把握 （1）读到《西游记》第六十回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了（假冒牛魔王）的方法。 （2）《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 （遭遇三百多只野兽即狼群 ）。?????????????????????? 这两道题，对于那些没有完整读过原著的同学来说是很难完成的，要么无从下笔，要么凭空猜测，答案一定是五花八