语文人教版八年级下册24.送东阳马生序.pptxVIP

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2019-02-24 发布于河南
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语文人教版八年级下册24.送东阳马生序.pptx

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;学导结合;知识与技能： 1.能说出作者在学习过程中遇到的困难。 2.体会文章中对比手法的作用。 3.学习古人勤勉治学、不怕吃苦的精神。过程与方法： 1.通过朗读，增强文言文语感，进一步把握文章主要内容，理清行文思路。 2.理解对比手法的运用，体会其独特的表达效果。情感态度与价值观：学习作者刻苦求学，努力克服困难的精神和意志，树立正确的苦乐观，珍惜现有的优越条件，努力学习，早日成才。学习重点：把握文章主要内容，理清行文思路。学习难点：理解文中对比手法的运用。; 1.作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服这些困难的？ 2.作者为什么能克服这些困难？ 3.作者写自己求学经历的目的是什么？ ;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。自古英才多磨难，从来纨绔少伟男。; 4.文章写了其他学生的学习条件和自己的学习条件时用了什么修辞手法？写这些同学的作用是什么？; 运用对比的手法写写自己身边的人或事。;总结反思; 天道酬勤，命运始终掌握在惜时如金、勤奋学习者的手中！; 1. 研讨与练习第二题； 2.完成练习册本课时的习题。;