语文人教版九年级下册孔乙己-2课时.pptVIP

孔乙己 鲁迅 知识目标：学习通过外貌、动作、语言等描写 及侧面描写来刻画人物形象的方法。 能力目标: 通过关键语句的讨论，分析孔乙己 的性格特征和造成孔乙己悲剧社会 原因. 情感目标: 评析孔乙己这一人物的社会意义. 你的学习目标： 为什么笑？（情节） ︱ （人物）谁笑？ — — 笑谁？（人物） ︱ 笑于何处？（环境） 小说中有几次写到众人的笑？他们为什么而笑？ 孔乙己在笑声中登场，在笑声中谢幕，作者这样写有什么用意？ 这样写烘托和加强了小说的悲剧效果。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，表明这是社会的悲剧，反封建的意义就更深刻了。 多乎哉？不多也 回字有四样写法 窃书不能算偷 满口之乎者也 又脏又破的长衫 读书人 初品孔乙己—— 人物分析 小说塑造人物形象的方法： 1.人物描写方法（外貌、语言、动作、神态、心理） 2.正面描写和侧面烘托 3.细节描写 4.对比 （注：结合上下文语境，抓关键词或句子进行分析） 例句：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 生活贫困，经济地位和社会地位低下 死要面子，硬摆读书人架子， 既不属长衫客也不属短衣帮，与别人有距离 身材高大 青白脸色 皱纹间常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫 肖像 满口之乎者也 语言 排出九文大钱 动作 神态 涨红脸 睁大眼 不 屑置辩 颓唐不安 盘着两腿 脸黑而瘦 穿一件破夹袄 低声说到： 跌……跌断 摸出四文大钱 不十分分辩 脸色很像恳求 第11段，孔乙己最后一次出场与第一次出场有什么不同？ ★通过对比，说明封建科举制度不仅戕害了孔乙己的思想，而且也摧残了他的肉体。 孔乙己：生活贫困、懒惰、自欺欺人，自命清高、 迂腐可笑、醉心功名、诚实、心地善良 他能坐着喝吗? 他能脱下长衫吗? 思想意识的不认可 穿长衫 孔乙己 短衣帮 坐 站 经济地位的不允许 再品孔乙己—— 边缘人 环境描写: 掌柜的： “孔乙己还欠十九个钱呢” 短衣帮：“笑” 小伙计：“我才也觉的他的确长久没有来了” 社会环境: 自然环境: 11段寒冷的冬天 （冷漠、薄情） 长衫 孔乙己 短衣 坐 站 长衫 孔乙己 短衣 坐 站 坐 短衣 三品孔乙己—— 多余人