语文人教版九年级下册《人生》课件.pptVIP

第十二课 人生 授课：泌阳县羊册镇中心学校 徐永起 教学目标 1.概述四个场面，三大人群，培养分析和概括能力。 2.学习通篇比喻说理的写作手法，培养整体感知能力。 新课导入 古今中外许多伟人用他们的生命和智慧诠释着人生。文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。巴尔扎克说：苦难是人生的老师。勃兰兑斯则把人生比作高塔，那么，我们该如何攀登自己的人生高峰呢？《人生》或许能给你不一样的答案。 一、展示交流 1.积累字词 瞭望（liào） 瞻望（zhān） 攫取（jué） 鲑鱼（guī） 臆测(yì） 馈赠（kuì） 充沛(pèi) 一、展示交流 2.掌握词语含义 瞭望：从高处向远处望，特指监视敌情或阵地。 瞻望：往远处看，望将来看。 攫取：掠夺。 臆测：主观推测。 馈赠：赠送。 充沛：充足而旺盛。 微不足道：不值得一提。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 一、展示交流 3.走近作者 勃兰兑斯，丹麦文学评论家。受孔德、泰纳等人思想影响，从实证论观点评价文学和作家，认为作家的天才是创作的动力，主要著作有《十九世纪文学主潮》，论述了欧洲浪漫主义文学，对西方文学批评颇有影响，还写有评书普希金、高尔基、莎士比亚和歌德等作家的专论或传记。 二、初读文章，感知内容 1.文章中分别把人生比作什么？ 2.文