语文人教版九年级下册《公输》侯阳珠.pptVIP

公输; ;《墨子》;　　 先秦诸子散文产生于春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，各种流派提出了各自的思想观点和政治主张，形成了百家争鸣的局面。 主要的著作有：《论语》《墨子》 《孟子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等． ; 先秦诸子散文的发展 1、春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。 2、战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》 为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题 论文． 3、战国后期为第三个发展阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。 　　; 先秦诸子散文的艺术特色 先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻 陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等 修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。 ;春秋战国形势图;　　时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。 《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 ;?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国中期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械如曲尺、墨斗、凿子、铲子、锯等工具，传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 ; 行十日十夜而至于郢（yǐnɡ） 邻有敝（bì）舆（yú）而欲窃之 荆（jīnɡ）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋（mí）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富;宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也 荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（dié）为械 已持臣守圉之器(yù);公输盘（bān）不说（yuè） 请说（shuō）之 胡不见（xiàn）我于王 臣之弟子禽滑（ɡǔ）厘 ;通假字 公输盘不说 “说”通“悦”，高兴。 子墨子九距之 “距”通“拒”，阻挡。? 子墨子之守圉有余 “圉”通“御”，抵挡。 公输盘诎 “诎”通“屈”，理屈。?;公输盘为[wèi]楚造云梯之械，成，将以攻宋。 为：替，给 械：器械 公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。 子墨子闻之，起 于鲁，行十日十夜而至于郢[yǐng] ，见公输盘。 子：夫子（先生、老师） 闻：听说 起：出发、动身 先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。;公输盘曰：“夫子何命焉为？” 夫子：先生 命：指教 公输盘说：“先生有什么指教呢？” 子墨子曰：“北方有侮臣，愿 借 子杀之。” 愿：希望 借：借助 子：您（对男子的美称） 　先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借助您去杀了他。”;公输盘不说（yuè） 。 说：通“悦”，高兴 公输盘不高兴了。 子墨子曰：“请献十金。” 　请：请允许我 献：奉送 金：量词，先秦以二十两为一金 墨子说：“请允许我奉送给您十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 　 义：善良坚持道义 固：本来,坚决 公输盘说：“我善良坚持道义绝不杀人。”;子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子 为梯，将以攻宋 再：两次 说：解说 从：在 为：做，造 墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。 宋何罪之有？ 宋国有什么罪呢？;荆国有余于地而不足于民。　 楚国多的是土地，缺少的是民众， 杀所不足，而争所有余，不可谓智； 如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。;宋无罪而攻之，不可谓仁。 仁：对人亲善，友爱。 宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。 知而不争，不可谓忠。 争：谏诤[jiàn zhèng] 知道这个道理，却不对楚王谏诤，不能说是忠诚。;争而不得，不可谓强。 不得：没有结果 强：尽力 对楚王谏诤而没有结果，不能说是尽力。 义不杀少而杀众，不可谓知类。” 知类：明白事理 　（自己说）遵守道义，不杀少量人，却要去杀众多