语文人教版九年级下册《岁月如歌》教学设计.docVIP

岁月如歌 -----致九年级毕业班的学生 写在教案之前的话语： 准备这节课的想法已经很久了，我所在的学校是一所农村偏远学校，师资力量薄弱，没有专职音乐教师，我们的音乐课是由经过培训的对音乐爱好的教师兼任，相对于专业的音乐教师，专业素养的不足，给我们的音乐课教育造成了一点困扰。即便如此，孩子们依然热衷于上音乐课，乐谱可能还看不懂，但当音乐响起，他们就会静下来，用心静听。这个时候，一点音乐，一段文字，老师的几句点拨可能就会收到意想不到的效果，孩子们很是喜欢。 九年级学生即将毕业了，临近毕业，孩子们的情绪越来越浮躁，对于同学的不舍，对于未来的迷茫，让他们常常处于一种极度亢奋抑或抑郁的境地。农村孩子，很多时候不懂得如何表达情感，尤其是当毕业渐近之时，会时常看着老师，眼有不舍，却不知道怎样说。我想，我得为他们做点什么，就用音乐吧，让他们释放情感，让他们在音乐，在文字中感受爱，学会珍惜，不枉青春。 一：教学目的： 过程与方法：在音乐中，感受音乐独特的魅力，体验情感；在文字中，感悟亲情，师生情，同窗情。 知识与技能：提高音乐感悟能力；提高文字阅读能力。 情感态度价值观： 在音乐中感悟亲情，体验师生情，珍惜同窗情，珍惜当下，用一颗有爱的心去看世界，看身边的人。 在文字中感悟人生，学会珍惜。 重点：在音乐中感悟爱，学会珍惜。 难点：听音乐，看歌词，读文字，静下心来，感悟生活。 二：教学过程： 利用PPT，班班通等设备。 亲情篇 选择几首脍炙人口的歌曲，让学生听音乐，看歌词，感悟亲情 （1）《时间都去哪了》 门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了好多话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹了 （2）父子 如果你是一棵参天大树 我就是一粒种子 你宽大的树荫把我守护 我每天眺望你的高度 等到有一天你慢慢长大 也许我的枝干早已干枯 无论你的繁华蔓延何处 不要忘记脚下那片泥土我知道你的辛苦 明白你的付出 却忘了如何跟你相处 我们都不善表露 可心里全都清楚 这就是血脉相传的定数我心里有满满的爱 可是说不出 只能望着你远去的脚步 给你我的祝福我心里有满满的爱 可是说不出 你是世间唯一的男人 让我牵肠挂肚我知道你一直默默关注 无论我光荣或屈辱 无论成功失败都别太在乎 要懂得忍让学会知足 我害怕有一天自己苍老 成为你的包袱 我会在你身旁把你搀扶 就像当初 你带着我 走出人生第一步（3） 父亲总是向你索取 却不曾说谢谢你 直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子 微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌 可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了 我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么 微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家 总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗 你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~（4） 懂你 你静静地离去一步一步孤独的背影多想伴着你告诉你我心里多么地爱你花静静地绽放在我忽然想你的夜里多想告诉你其实你一直都是我的奇迹一年一年风霜遮盖了笑颜你寂寞的心有谁还能够体会是不是春花秋月无情春去秋来你的爱已无声把爱全给了我把世界给了我从此不知你心中苦与乐多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里告诉你我其实一直都懂你多想告诉你你的寂寞我的心痛在一起（5）酒干倘卖无酒干倘卖无 多么熟悉的声音 陪我多少年风和雨 从来不需要想起 永远也不会忘记没有天哪有地 没有地哪有家 没有家哪有你 没有你哪有我 假如你不曾养育我给我温暖的生活 假如你不曾保护我 我的命运将会是什么 是你抚养我长大陪我说第一句话 是你给我一个家 让我与你共同拥有它 虽然你不能开口说一句话 却更能明白人世间的黑白与真假 虽然你不会表达你的真情 却付出了热忱的生命远处传来你多么熟悉的声音 让我想起你多么慈祥的心灵什么时候你才回到我身旁 让我再和你一起唱 酒干倘卖无 小结：五首歌，看着歌词，听着音乐，总会有那么一瞬间，会触动你心灵深处最柔软