语文人教版九年级下册《标题的含义与作用》考点复习教学设计.docxVIP

《标题的含义与作用》考点复习教学设计 教学目标：知识与能力： （1）盘点关于标题的相关知识。（2）能够运用标题知识灵活答题。 过程与方法： （1）整理关于标题的知识点，通过文段阅读反复训练巩固。 （2）教师精讲点拨，学生自主学习、合作探究。情感态度与价值观： 挖掘标题深层含义，感受积极健康、深刻正面的价值观。 教学重点： 标题的含义与作用 教学难点： 在阅读文段中运用标题知识灵活答题。 教学过程 一、考点导入 盘点近些年“标题的含义与作用”在中考中考到的频率，分别为2011年、2013年、2015年。 此环节的设计目的是，调动学生的积极性从而提高学生的注意力。 二、明确学习目标 学生齐读目标，明晰本节课的主要任务。以利于建构一个简洁明了的知识体系。 归纳近年常考题型： （1）标题的含义；（2）标题的作用。 四、整理关于标题的知识点。 设计环节，教师给予提示，学生思考回答。 1、(1)标题的含义，通常涉及几个方面？ （表层含义、深层含义） 以学过的课文为例，分析《爸爸的花儿落了》、《走一步，再走一步》标题的含义。 例1：《爸爸的花儿落了》 表层含义：夹竹桃凋谢 深层含义：父亲去世，也预示我长大了（象征义） 例2：《走一步，再走一步》 表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖