语文人教版九年级下册《格列佛游记》教案.docVIP

《格列佛游记》教案 学习内容 《格列佛游记》阅读指导 第 1 学时 学习目标 1.引导学生用略读的方法了解故事主要内容,用精读的方法，熟悉精彩片段,从而进一步提高学生读整本书的能力。 2.能从原著出发，客观准确、简明扼要地分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生形成新的感悟；对作品的思想性和艺术性有一定的了解。 学习重难点 1.引导学生用略读的方法了解故事主要内容；用精读的方法，熟悉精彩片段。 2．能从原著出发，客观准确、简明扼要地分析小说中的主要人物；对作品的思想性和艺术性有一定的了解。 导 学 过 程 自主空间 一、课前先学 1.复习精读、略读的方法，利用两周时间阅读整本书，把握全书结构、线索，了解全书内容，能基本复述各卷内容。 （方法指导：浏览全书，应采用略读的方法，重在对全书的内容有一个大概地了解，初步把握全书结构，可借助关键词、图表或提纲的形式帮助自己） 2.能对主人公格列佛有一个初步的认识，能用自己的话描述这个人物。 （对人物形象的初步感受要遵循两个原则：一、忠实于原著；二、忠实于自我。即一切从原著出发，一切从自己内心的真实感受出发，切不可让别人的感受或评价先入为主，占据我们的大脑与心灵。） 3.借助书籍与网络，收集相关背景资料，为深入阅读名著、理解故事内容做准备。 4.自主提问：（根据自己的阅读体验，及时记录下