语文人教版九年级下册《格列佛游记》导读与中考实战演练学案.docxVIP

《格列佛游记》导读与中考实战演练学案 广州市增城区华侨中学 叶焕仪 学习目标： 通过略读，了解全书内容。 通过精读，赏析精彩片段 通过悟读，初步感悟小说辛辣而深刻的讽刺艺术。 学习重点：学会鉴赏精彩片段。 学习难点：学习小说辛辣而深刻的讽刺艺术。 学习课时：第一课时 教学过程： 了解学习目标 了解全书内容，学会鉴赏精彩片段。 拥有自己的阅读感悟。 中考名著实战演练。 走近作者 本书成书于1726年左右，是________（国家）18世纪杰出的讽刺作家____________的代表作。 　　作者出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。1688年，他来到英国，曾先后做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。《桶的故事》是他的第一部重要的文学作品。《格列佛游汜》的构思源于与朋友的一次聚会，他谈到当时政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间，信笔开始了《格列佛游记》第一卷的创作。成书后经过无数次的增删修改，终于1726年匿名发表，并立刻在英国社会引起了很大争议。200多年来，它被译成几十种文字，在世界各地广为流传。 三、择善而从——阅读方法交流 向组员介绍自己阅读这部名著的方法。 “读书三步走” ①略读：就是粗略地快速地阅读全书。其目的是明确背景，抓住线索，了解梗概，把握主旨。 ②精读：逐章逐节、逐字逐句地进行深入细致的阅读故事的方法。精读的目的在于全面掌握书本内容，