语文人教版九年级下册倾吐心声.pptVIP

倾吐心声 ----第1单元写作 文题展示 请写一篇抒情散文, 倾吐自己的心声,字 数在600以上,题目 自拟。 写作指导 抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。 最大特点就是 “形散而神不 散”。 写作指导 往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物言志,有所寄托,以达到抒情的目的。 写作指导 1.善于立意。 它要求题材要小,开掘要深。题材小,容易把握和开掘,也易于收到“小中见大”的艺术效果。 《白杨礼赞》,虽然只择 取了“白杨树”这个小 题材,但作者能从时代的 高度来开掘思想内涵,收 到“见微知著”的艺术 效果。所以,我们在写文 章时要善于从很平凡的 事物中提炼出其深刻含 义来。 写作指导 2.精于选材。 (1)选择自己熟悉的材料。 (2)选择有利于产生联想的材料。 蜡烛 老师 写作指导 3.讲究文采。 抒情散文常被称为“美文”,文字优美,富于文采是其外部特征。抒情散文写得辞藻华丽,是文采;朴素自然,也是文采;华丽和朴素,两者各有各的美。讲究文采,就是要运用恰当。用词也要讲究变化,生动形象,有韵律感。句式要长句与短句相间,骈句与散句结合,或比喻,或拟人,或排比,或联想,形成抑扬顿挫、急缓有致的抒情节奏,构成和谐的旋律,写出富于意境美、语言美、音律美的动人篇章。 思路点拨 1.选择抒情点。 抒情点就是作者把自己的情感寄托到人、事、物等上的切入点,也就是作者通过这个切入点把自己的情感植入到被描写的人、事、物上。 例如写妈妈,可能有些事的某个片段或某个瞬间让自己感动,我们就可以把这个片段或瞬间作为自己写作的切入点。 思路点拨 2.选择恰当的抒情方式。 抒情这种表达方式可分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情又叫直抒胸臆,把自己的或赞美歌颂、或哀伤喜悦、或厌恶憎恨的情感直接诉诸笔端,形成文字,穿插在文章中。间接抒情是指在客观的记叙、议论、描写中融进主观的感情色彩,并借助记叙、议论、描写来抒发感情。 思路点拨 3.合理的想象和联想。 被描写的人、事、物与要抒发的情感是两回事,而在抒情散文中我们要把两者融为一体,一般要借助想象和联想的方法,让两者产生联系,再渐渐融为一体。 佳作示范 这次,我没有高兴起来 记忆中,曾随着父母多次搬家,每一次不管是搬到什么地方,来到一个新的环境中都特别兴奋,上蹿下跳,闹腾个不停。这一次,我却怎么也高兴不起来。 把所有的家具物件一股脑儿地装上搬家公司的车后,再回头看一眼老宅院,不但没有乔迁的喜悦,心头反而涌起一股酸涩,有些惆怅,有些失落,又有些感伤。 佳作示范 车在清晨的微风中远去,老宅院这个破落的名字在渐渐消逝,连同我那十三个童年的彩色的梦,连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和真诚的送别话语。 四合院格局的老宅院,十三家人是一个姓氏聚合的小社会,没有五柳为号,没有晨钟暮鼓,却几近于陶潜心中的世外桃源的和谐,又怎不让人回味? 佳作示范 老宅院的清晨,从喧腾拉开序幕。凉板拖鞋的踢踏声,铁水龙头的哗啦声,梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声,如同浓郁的树林那翠鸟的鸣叫,杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感很强。 匆忙间,挥手一个再见,互道一声早安,叮嘱一个慢走,老院便真正开始了新的一天。链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的…… 佳作示范 眨眼工夫,老宅院就清静了一半。 送走了早间的喧闹,各家留守的老人们又开始了密密的张罗。打扫屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样,分享着小孙子获得的小红花。唠嗑是免不了的休闲模式,李奶奶叹息着家里的难处,刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由,张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全的川剧,王二爷却总要发难说“又跑调啦”。蒲扇、小曲、唠嗑、清茶便送走了老宅院悠闲的白天。 佳作示范 新楼房是早就装修好了的,修剪得整整齐齐的花草如此漂亮、鲜艳。但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾,忘不了风化剥落的红砖墙上的爬山虎,更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口气吹灭生日蜡烛…… 看着华丽的新楼房,惦念着老宅院,我总也高兴不起来…… 佳作点评 作者选取的素材都是老宅院发生的凡人琐事,小孩子睡眼蒙眬打哈欠、老宅院匆忙的早晨、清静的上午、老大娘跑调的“川剧”,完全是生活的实录;但作者的选材却不是对生活的全部拷贝,而是精挑细选,从早上、