300字好作文-黄华主编.pdfVIP

第 1 页 写　　　人　 篇 怎样写好写人作文 写人，就是通过写一件事或几件事 ，表现所写人物 的 一个方面或几个方面 的特点、精神品质 。 怎样才能写好人物呢？ 第一，要写 出人物 的特点。人物 的特点，可 以从两方 面 来 看：一 是 语 言、动 作、心 理、外 貌 ；一 是 思 想 品质、精 神 面貌和性格 ，这两方面密不可分 。写人就一定要写 出 “这 个 人 ”的特 点来 ，像“这 个 人 ”。把“这 个 人 ”的某 些 特 点 写 好、写 活 ，给 人 以教 育、启 示 意 义 。 第 二 ，要 写身边 熟悉 的人 。 自己身边 的人无非是家 长、亲友、邻居、老师、同学等，他们大都是些平凡的人。 但正是这些平凡 的人 ，用他们 的智慧创造着生活 ，用他们 的双手谱写 出美妙 的生活乐章 ，应该说 ，在他们身上有着 取之不尽 的写作材料 。同时， 自己身边 的人 比较熟悉 ，对 他们 的思想 品质 、性格情趣 等方面 的特 点 比较 了解 并有 较深刻的认识，能写出他们的独到之处，写出 “这个人”的 特点，写出优秀的写人文章来。 第三 ，要通过 写具体 的事 例来 写人 。人物 的特 点总 是在 具体 的事件 中表 现 出来 的，所 以写人离不开 写事 。 而 写事 例要选 择 典 型 的有 意义 的事 例 ，能反 映人 物 的 自 身特点，有时代气息的事例 ，不要写那些毫无意义 的琐事 或早被别人写俗 了的旧事 。 第 2 页 第 四，更具体地描写好人物 的言行 。人是活生生 的， 文 章 中的人 也应 该是活 生生 的 。要 想 写活 一个人 ，莫过 于把 这个人 的有 关 言行 写好 。一个人 的言和 行 ，最 能反 映他 的思想 品质 、性格和精神面貌 ，人物怎么做 的，怎样 说的，有怎样的音容姿态，要让人物 自己去说、去动、去表 演 ，这样才能把人写活。 第 3 页 江 苏　　戴 小戍 我在小 的时候 ，看见大人干什么 ，也想干什么 ，妈妈 总是说我小 ，长大 了再学 。我 问妈妈什么时候才能长大 ， 妈妈说： “过一个新年就长大一岁。”从此，我年年盼新年， 盼 自己大 一 岁 ！ 好容易盼到 岁 ，上 了一年级 ，我认为 自己长大 了。 妈妈还是说我小，才 岁 。我又 盼呀，盼呀，盼到 了 岁 ， 可 妈 妈 又 说：“你 还 小 ，才 岁。”一天到晚还小，还小 ！什 么都不让我学着干 ，同学们也是这样看我 。我要扫地 ，班 长夺过扫帚 ；我要倒痰盂 ，组长抢过去 。个个都说我才 岁，要爱护小弟弟 ！我又感动 ，又憋气 ！只盼快快长大一 岁 ！ “铛铛 ”新 年 的钟 声 响 了 ，啊 ，我 已经 岁了。 “妈 妈 ，我 都 岁 了 ，我 要 做 个 男 子 汉 ，我 要 好 好 学 习 ，不 再 贪 玩、淘 气 ，我 要 自己洗 脸、穿衣 ，我 还 要 洗 碗、扫 地、擦桌子……”妈妈亲着我说： “噢，我们的小戍又长大 了一 岁 ，变 得更懂 事 了！”我还 要 对 老 师说“老 师 ，我 已经 岁 了，我要 改掉上课 做 小动作 的缺 点 ，我要 当您 的小助 手 ，…… ” 我又添了一岁，添了个头儿，添了力气，添了知识，更 增添 了奋发 向上的志气 。 第 4 页 〔评析〕 本文写得很有儿童特点。 爱模仿 ，是小伢 的特点之一；总以