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语文人教版九年级下册写作训练之多角度描写景物
请你在三秒内判断图片中的四块积木相同吗？;这四朵玫瑰相同的吗？;请你观察下图中这是同一个人吗？;你的发现？; ;1.学会用多种描写手法，多角度的描 写景物。
2.感受大自然的美好，收获生命的快乐。;;1、蓝蓝的天空，白云朵朵，笔直的公路，黄黄的草，矮矮的山丘，窄窄的路.......
我的示例：一条笔直的道路通向未知的远方，路的两旁是泛黄的等待收割的麦田；从路旁向远方眺望，一座座曲线柔和的像披着绿色毛毯一般的小山丘，温暖、亲切；抬头仰望，朵朵白云飘浮在湛蓝在天空之上……这里的一切安静而生机勃勃，我的心也随之平静而荡漾。; 观察景物时上看、下看、远看、近看变换各种观察角度。就像一个摄影师，一会把镜头摇远，一会把镜头拉近呈大特写，一会仰视、一会俯视，一会平视，这样文章才有动感。;2016年的第一场雪 我的 校园 ;1、洁???的雪花纷纷扬扬的从天空飘落下来，校园里白茫茫的一片。; （二）移步换景： ;2017年的第一场雪 我的校园 ; 我的示例：
“下雪啦”，我兴奋地奔出教室，来到操场上，伸出双手迎接天空的馈赠，迈开双脚在地面上划出漂亮的弧线，同学们兴致勃勃，老师也在一旁为我们留下精彩瞬间。转个弯来到平日里最爱的小花园。雪后这里更多了几分柔美、静谧，不知名的绿树枝梢覆盖着一层雪花，显得更加苍翠；砖红色的教学大楼在白雪的映衬下愈发庄严、神圣。;（三）动用多种感官 ;鲁迅先生的《社戏》中这样一段描写;（四）正侧面结合 动静结合 虚实结合 ;1、《小石潭记》中”下见小潭，水尤清冽“和“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上”;我思我记
景物描写的角度;以“曲江春晓”为话题写一个片段;（二）; 作 业 布 置
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