语文人教版九年级下册大作文评改.docVIP

课型：初三语文复习研讨课 感谢你让我如此美丽（大作文评改） 沈君智 一、审题 1、审关键词 感谢：表达我的感激之情、感谢之意、感恩之心。 提示要点： （1）要写出具体的事情，写出你对我的影响，使我变得美丽（美好），突出你对我的影响之大，激起我对你的感谢。应详写你如何让我变得如此“美丽”的过程。 （2）你一直影响着我，直到我成长或改变，应至少写2件事情。 你：特指某一人（父、母、师为首选）；或指某一件事情，如“失败”“挫折”等。 让我：表示你所做的事情是直接作用于我的，让我美丽。因此“你”最好定位为一个关爱你成长的人，而非事件。 如此：意思是“这样”，表现一种程度或达到这种范围。 （1）所叙述的事情要写出你使我美丽的渐进的过程。 （2）不是普通的一般的美丽，而是“这样”美丽，有程度较深的肯定。因此需要“你”多次对我作用，通过一系列的言行举止和最少两件事来影响我，使我变美丽。 （3）通过了某个事物或事件带来的打击和磨练，或成功的体验，或激励和督促等，才让我变得这样美丽。 美丽：指美好，可以是优秀、自信、充满希望、乐观、坚强等。重在内在的改变或成长。应详写变美丽的过程。 2、扩充题干 感谢你（用何事何法）让我（变得）如此美丽（美好，外在的改变，重在内在成长） 3、特别强调： 美丽：强大的内心、坚强的意志、勇敢的奋斗、改过的决心，乐观的生活态度，强健的体魄，文明的修养等等。 你：是让我变得美好、出色、坚强、勇敢等“强大的”人或事物。 二、靶子选手篇（评判开头与结尾） 1、开头：花儿因有了绿叶的衬托才变得如此鲜艳，夜幕因有了繁星的点缀才变得如此安详，我因为有了你“无情”的教诲才变得如此美丽。 结尾：如今的我已不是以前那个斤斤计较的我，而是变成了一个与你一样宽容、真诚、友善的我。在这些变化的岁月里，感谢你----妈妈，让我如此美丽！ 何心怡 2、开头：或许是因为刚失去姥姥的缘故吧，上了初三，我变得多愁善感，不愿与他人接触，和朋友们越来越疏远。王老师注意到了，有一天，她说要带我在校园里寻找美丽，我有些疑惑地跟在她身后出发了。 结尾：时间不等待，一晃两年过去，我就要初三毕业了，而你给我的阳光却从未逝去，是你让我如此美丽。 唐仪 3、开头：风儿让蒲公英随风起舞，赋予了他生机，如此美丽；太阳让云朵焕发出光彩，给予了他生命，如此美丽；感悟你的事迹，领会你的精神，让我如此美丽。 结尾：过了一阵子，我的腿奇迹般的好了，我踩上自行车，如此美丽。心想着那个不相识的男孩，他竟然令我如此美丽！ 梁晋瑜 三、璞玉篇（分析主题与材料） 主题与素材一（毛依琳） 素材： 1）我所带零钱不够，善良的三轮车大叔免费让我乘车，我感到阵阵暖意。 2）小女孩的风筝挂在公园排椅上方的树上，小女孩用报纸垫着排椅之后再取下风筝，把报纸放进垃圾箱。她的善意给我暖意。 主题：感谢你让我感受到美与善意的笑脸，感谢你让我如此美丽。 主题与材料二（骆园） 素材：身为医生的妈妈在车厢内紧急救助病人，她的善举定格在我心中。 主题：让我明白，即使是最脏乱的地方也会有美丽。感谢母亲让我如此美丽。 主题与材料三（刘楚环） 素材：一颗幼小的紫苏，有着美好的品质：刚种下浇水后由发蔫到生机勃勃，由无人料理到自己长枝叶、开紫花、结果实，最后叶子被揪下来炒菜，只剩光秃秃的枝干。他的三个成长时期教会了我：1、无论处处于何处，都不惧外界压力，应该自强不息，勇敢接受困难的挑战。2、即使平凡，不被重视，也不要灰心丧气，只要踏实，充满信心，总有一天大有作为。3、奉献自己，不求回报。 主题：从幼小的紫苏上，我明白了许多道理，将永远铭记于心。感谢你让我如此美丽。 主题与材料四（杜雅云） 素材： 1）因为要抽背，故祈祷语文老师迟点到。老师示范背诵《岳阳楼记》，我又懊恼自己又敬佩老师。 2）课前演讲，老师关切的看着发言的同学，然后告诉我们要怎样构思，我不住的点头，老师仿佛在品味一首美妙的歌曲。 主题：今天想起来，依旧那么亲切，让我更加自信，语文课时如此让人着迷，感谢你让我如此美丽。 主题与材料五（唐熙程 , ） 素材：临近考试，我背负沉重压力，打电话给爸爸求助。爸爸考试前一天带着我爱吃的东西和一叠厚厚的写得密密麻麻的的资料。然后给我分析讲解难题，解开我的疑惑。我感受到父爱的深沉和伟大，目送他离开。考试后，我的成绩理想，向他报喜。 主题：感谢他的关心和努力，感谢他让我守候了成功和信心，感谢他让我的人生之花绽放的如此美丽。 主题与材料六（杜钰） 素材： 1）她是我的老对手。无论是学习还是才艺，我们旗鼓相当。 2）午休时候我违纪在高年级部玩，她提醒我无效后，告知老师，我挨罚，心生不满。 3）学校举行比赛，我因故迟到