语文人教版九年级下册变脸（节选）.docVIP

课时数： 课时数： 年 月 日 14.变脸 主备人 张敬梅 第 1课时 教学 目标 1．积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。??2．了解魏明伦及《变脸》的剧情。?3．了解川剧的一般特点。 教学 重点 把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。? 教学 难点 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。? 教法教具 1．文献法?2．演读法?3．讨论法??4．美点寻踪法? 教学过程 个人复备 自主先学 自主预习。 检查预习课文情况 介绍戏剧基础知识。?????资料助读??学生展示课前通过收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介(见备课资料部分)、《变脸》剧情简介等。? 小组讨论 学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。?示例1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。?示例2：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。? 交流 展 示 精读课文，美点寻踪?1．学生细读课文，选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。?2．学生自主品评，进行美点寻踪。学生自由发言。?生1：这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦。?生2：水上漂、狗娃形象鲜明，让人过目难忘。?生3：戏曲语言清新质朴，通俗浅显，富有情味。?生4：刻画人物手法高妙，细节描写、心理描写颇为成功。?教师总结：《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千，只取一瓢饮”。大家的发言很精彩，涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面，美不胜收。让我们慢慢欣赏，尽情品味吧。? 质疑拓展 赏析剧本的情节美?1．教师选两位同学复述故事。其余同学点评。?明确：剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得，对“孙儿”倍加疼爱，狗娃则乖巧伶俐，很讨老人喜欢，二人其乐融融。在拉家常的过程中，还交代了二人的身世，表现了水上漂重男轻女的思想以及狗娃的担忧不安。?狗娃上岸撒尿发现有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治伤，发现狗娃是女孩，剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发生了尖锐冲突．剧情达到高潮。?水上漂忍痛抛弃狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，无奈地将她收留，在经历了这一番惊险之后，剧情终于有了结局。??