第十一章功和机能复习课课件.pptVIP

--*-- --*-- 第十一章 功和机械能 复习训练 R·八年级物理下册 一、3.不做功的三种情况 《同》P63导学1-2 1)“劳而无功”——有力无距离；如：搬而未起 2)“不劳无功”——有距离无力；如：球... 3) “垂直无功”——有力有距离，但力的方向与通过距离 相互垂直。如：提水桶前行 物体匀速运动时的功率 功率定义式 匀速运动时 导出公式 P = Fv 四、机械能 例题讲解 知识点1 功和功率 例题1 在如图的四种情境中，人对物体做功的是（ ） A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬上楼梯 C.用力推汽车，汽车没动 D.举着杠铃原地不动 B 解析：人扛着米袋爬上楼梯，米袋在力的作用下，斜向上运动，人克服米袋的重力做了功，A、C、D物体均未在力的方向移动距离，不做功，故选B. 例题2 雪地上，紧急刹车后，车向前滑行一段距离后最终停下，在这一过程中，汽车是否做了功？如果做了功，请指出是对什么做了功？如果没做功，请说明理由. 答案：汽车做了功，汽车行驶一段距离停下来，汽车动能减小，车克服了地面的阻力做了功. 例题3 一列质量为1×103t的火车，以180km/h的速度在平直轨道上匀速行驶，整列火车受到的阻力是9×103N. （1）火车的牵引力多大？ （2）火车行驶1min时间内，重力做了多少功？机车牵引力做了多少功？牵引力的功率多大？ 解：（1）火车在平直轨道上匀速行驶F牵=f=9×103N （2）火车在重力方向上没有移动距离，故WG=0 火车在1min时间内行驶的距离：180km/h=50m/s 1min=60s s=vt=50m/s×60s=3×103m 机车牵引力做的功: W牵=F牵s=9×103N×3×103m=2.7×107J 牵引力的功率 知识点2 机械能及其转化 例题4 下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（ ） A.海面上航行的轮船 B.空中飞行的子弹 C.吊在天花板上的电灯 D.拉长的橡皮筋 解析：海面上航行的轮船在运动，但没有被举高，所以只具有动能.空中飞行的子弹是运动的，同时又有一定的高度，所以它既具有动能又具有重力势能.吊在天花板上的电灯有一定的高度，具有重力势能，但是它是静止的，所以它没有动能.拉长的橡皮筋只具有弹性势能. B 例题5 质量相等的甲、乙两辆小车，在同一水平地面上做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示，分析图象可判断（ ） A.甲车的动能大 B.乙车的动能大 C.甲车的重力势能大 D.乙车的重力势能大 A 解析：由图象中可看出，甲车与乙车起点相同，在相同时间内甲车行驶的路程比乙车大，所以甲车匀速行驶的速度大于乙车，由于两车质量相等，所以甲车动能大于乙车的动能，而两车均在水平地面上运动，故其重力势能均为零，答案为A. 例题6 小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材,探究“重力势能的大小与哪些因素有关”,其过程如图所示. (1)小明通过观察什么来判断重力势能的大小? (2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得出的结论是什么? (3)图乙和图丙探究的问题是什么? 解析：砝码下落时打小桌陷入细沙的深度取决于砝码对小桌做功的多少，做功越多，说明砝码的重力势能越大；从装置图可以看出，乙图中砝码的高度大，击打小桌后，小桌陷入沙中的深度大，说明物体高度越高，重力势能越大；图丙中换为木块，其高度与乙图中砝码高度相同，而击打小桌后，小桌陷入沙中的深度小于砝码击打小桌陷入沙中的深度，说明重力势能的大小与物体的质量有关，质量越大，重力势能越大. 答案：（1）观察小桌陷入沙中的深度. （2）质量相同，高度越高，重力势能越大. （3）重力势能的大小与物体的质量的关系. 例题7 观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关.为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验： （1）让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点. （2）保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P2点.此时小球经过C点的速度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是_____（选填“正确”或“错误”）的. （3）